Revolucion De Los Pinguinos
Páginas: 2 (380 palabras)
Publicado: 30 de julio de 2012
La revolución de los Pingüinos; conflicto funcional o disfuncional para el sistema de Enseñanza Media en Chile”
1. Identificar etapas del conflicto y sus variables
Todo comenzó por la demoraen la entrega del pase escolar, donde los estudiantes se manifestaron y aprovecharon la oportunidad para proponer dos tipos de demandas; las de corto y largo plazo.
2. Intenciones
Lasintenciones de los estudiantes es el mejoramiento de la educación secundaria, tanto en los colegios particulares, subvencionados y municipales donde solicitan un cambio drástico en la Constitucion, tambiensolicitan una revisión en los problemas que existen con la implementación de la jornada completa, gratuidad en la PSU y la reparación de la infraestructura de establecimientos educacionales en malascondiciones.
3. Factores de negociación
• Pase escolar
• Mejorar educación secundaria
• Gratuidad de la PSU
• Revision de la implementación de la jornada completa
• Reparacion en laInfraestructura de establecimientos en malas condiciones.
4. La presencia de otros conflictos al interior de las partes involucradas y sus respectivas etapas
No detecto conflictos al interior de laspartes.
5. Resultados en cada caso y su clasificación en términos de aporte al sistema de enseñanza media en Chile.
Se firma un acuerdo para viajes ilimitados en el Transantiago y ampliaran elhorario del pase escolar durante las 24 horas los 7 dias de la semana.
Proponen una reforma constitucional y modificaciones a la LOGE, e informan que podrán en debate el mejoramiento educacional.Ampliacion de la gratuidad de la PSU a los jóvenes mas pobres y anuncio un sistema de becas para el pago de PSU q beneficiara a 155 mil estudiantes.
Revision de la implementación de la jornada completa,ésta aumentará a 200 mil las raciones escolares y bonificacion para los estudiantes en practicas de la educación técnico industrial.
Asignara recursos para la reparacion en la Infraestructura de 500...
1. Identificar etapas del conflicto y sus variables
Todo comenzó por la demoraen la entrega del pase escolar, donde los estudiantes se manifestaron y aprovecharon la oportunidad para proponer dos tipos de demandas; las de corto y largo plazo.
2. Intenciones
Lasintenciones de los estudiantes es el mejoramiento de la educación secundaria, tanto en los colegios particulares, subvencionados y municipales donde solicitan un cambio drástico en la Constitucion, tambiensolicitan una revisión en los problemas que existen con la implementación de la jornada completa, gratuidad en la PSU y la reparación de la infraestructura de establecimientos educacionales en malascondiciones.
3. Factores de negociación
• Pase escolar
• Mejorar educación secundaria
• Gratuidad de la PSU
• Revision de la implementación de la jornada completa
• Reparacion en laInfraestructura de establecimientos en malas condiciones.
4. La presencia de otros conflictos al interior de las partes involucradas y sus respectivas etapas
No detecto conflictos al interior de laspartes.
5. Resultados en cada caso y su clasificación en términos de aporte al sistema de enseñanza media en Chile.
Se firma un acuerdo para viajes ilimitados en el Transantiago y ampliaran elhorario del pase escolar durante las 24 horas los 7 dias de la semana.
Proponen una reforma constitucional y modificaciones a la LOGE, e informan que podrán en debate el mejoramiento educacional.Ampliacion de la gratuidad de la PSU a los jóvenes mas pobres y anuncio un sistema de becas para el pago de PSU q beneficiara a 155 mil estudiantes.
Revision de la implementación de la jornada completa,ésta aumentará a 200 mil las raciones escolares y bonificacion para los estudiantes en practicas de la educación técnico industrial.
Asignara recursos para la reparacion en la Infraestructura de 500...
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