REVOLUCION TECNOLÓGICA

2) Julio Cabero Almenara es catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla, donde es director del SAV (Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías) y miembro fundador de Edutec. Es considerado como uno de los fundadores en cuanto a la investigación educativa relacionada con las tecnologías de la información y comunicación TIC. Posee una gran variedadde estudios, una marcada experiencia y trayectoria en el desarrollo de proyectos referentes al correcto uso didáctico de diversos medios tecnológicos: tales como el video, diseño y desarrollo de páginas web, diseño y elaboración del material formativo multimedia, y por supuesto, la elaboración y producción de software educativos y otros medios didácticos computarizados, enfocándose másrecientemente en el diseño y elaboración de medios para la formación vía web conocido como el e-learning. Uno de los aspectos importantes de destacar de este autor, es que se refiere a los medios tan sólo como recursos, y que independientemente de la calidad con la que hayan sido elaborados, lo más importante es la estrategia implementada por el docente, quien es el que le da el verdadero sentido alrecurso, es decir, depende del docente la manera de utilizarlo, y en eso está su calidad, un docente con buenas estrategias y que cuente con recursos de baja tecnología puede ser tan bueno o incluso más efectivo a uno que tan sólo se refugie en la aparatología. Ha publicado diferentes obras sobre la temática de la tecnología educativa y las nuevas tecnologías aplicadas a la educación (TecnologíaEducativa. Diseño y utilización de medios en la enseñanza, Paidós, 2001; Nuevas tecnologías aplicadas a la educación, Síntesis, 2000; La imagen del profesor y la enseñanza en los medios de comunicación, Universidad de Sevilla, 1998).
3) LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA
  Es un proceso que ocurre a lo largo del tiempo en nuestra humanidad donde se introducemás de una tecnología, produciendo cambios profundos. Nuestra humanidad ha pasado por diferentes revoluciones tecnológicas:
Revolución agrícola: vino marcada por la utilización de la fuerza de los animales, la rotación de los cultivos, la automatización de la agricultura y la selección de las semillas;
Revolución industrial: por el desarrollo de las industrias textiles y de acero, la utilizacióndel vapor como energía, y la aparición de la electricidad;
Revolución del conocimiento: tiene como elemento principal el desarrollo de las tecnologías de la información.
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Nuestra sociedad recibe este nombre debido a los trabajos realizados por el estadounidense Daniel Bell y el francés Alain Touraine, quienes también la llamaron sociedad “post-industrial”. Es tandiversa nuestra sociedad que no tiene una definición exacta, pero en el texto trabajado nos brindan dos:
“… un estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas y Administraciones públicas) para obtener, compartir y procesar cualquier información por medios telemáticos instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera” (ComisiónSociedad Información, 2003, 5);
Una sociedad donde “... todos puedan crear, acceder, utilizar y compartir información y el conocimiento, para hacer que las personas, las comunidades y los pueblos puedan desarrollar su pleno potencial y mejorar la calidad de sus vidas de manera sostenible
CARACTERÍSTICAS:
SER UNA SOCIEDAD GLOBALIZADA: Siendo el terreno económico donde se dieron los primeros pasos deglobalización, ya que la economía ha superado las barreras espaciales de las naciones y han ido desapareciendo los modelos económicos de comienzos del siglo XX, capitalismo y comunismo, y siendo sustituidos por modelos neoliberales. Torres (1994, 86), indica que no debemos olvidarnos que si la economía se globaliza también lo hacen los problemas que surgen de este modelo de sociedad: las drogas,...