Rieb 3° y 4° producto 1
Páginas: 6 (1489 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2012
PRODUCTO UNO (Actividad 9)
INTRODUCCION
A través de la historia las sociedades han cambiado su modo de gobernar, su manera de relacionarse, de educar y la manera de pensar, esta modificación está aunada a los avances científicos – tecnológicos y a su vez a las necesidades de la misma sociedad. Hoy en día estamos en un gran cambio constante, un cambio económico que está modificandoseveramente nuestra vida en convivencia.
Es mediante las ciencias sociales y las humanidades como en los últimos años nos hemos estado dando cuenta de los problemas y las necesidades que, como sociedad, tenemos que dar solución. Uno de ellos la Educación.
Varios países, entre ellos México, han comenzado acciones para abordar este problema de carácter mundial, han emprendido una Reforma Educativaen sus niveles básicos de educación. Esta reforma tiene como principal objetivo formar individuos capaces de desarrollar con plenitud todo su potencial, desarrollar pues Competencias para la Vida. De igual manera busca sensibilizar la educación con nuestro entorno, refiriéndose a crear una conciencia Humanista, una conciencia de Convivencia social.
DESARROLLO
En la historia del ser humano,las culturas y las sociedades del conocimiento han enfrentado grandes cambios, es mediante las humanidades y las ciencias sociales que han enriquecido nuestro punto de vista sobre los que son los grupos humanos y sus relaciones con los conocimientos, asimismo estas corrientes de opinión han modificado los conceptos que hoy en día podemos entender como ciencia, tecnología, técnica, ética, moral yvalores.
En a finales del siglo XX y principios del XXI los problemas sociales se han agrandado se van perdiendo los valores, la armonía en la sociedad y con el ambiente además que la educación no está formando y desarrollando las destrezas, conocimientos, valores y actitudes que el alumno necesita para que se desenvuelva y dé solución ante estas dificultades mundiales.
La corriente de lashumanidades y las ciencias sociales han dado pie para que se traten algunos de estos problemas sociales, por mencionar algunos tenemos que se han tomado acciones para combatir la violencia, problema que ataca a la mayoría de los sectores de un país. También se han implementado maniobras a favor de la conservación del medio ambiente y los recursos naturales, el sector de salud no se queda atrás, graciasa los avances científicos - tecnológicos se han descubierto nuevas medicinas contra las enfermedades actuales y buscado soluciones para abatir el VIH, cáncer, parkinson etcétera. En países multiculturales como México se ponen en desarrollo proyectos para el Rescate de valores éticos y sociales, valores que serán pilares en el mejoramiento de la misma.
Sin lugar a dudas las Humanidades y lasCiencias Sociales nos han abierto los ojos para empezar a realizar cambios en distintos sectores, en la educación también se han implementado cambios, reformas al sistema, empezando con secundarias, preescolar y este año concluye con primarias.
Los seres humanos tienen derecho a beneficiarse de una educación que satisfaga sus necesidades básicas de aprendizaje en la acepción más noble y másplena del término, una educación que comprenda aprender a asimilar conocimientos, a hacer, a vivir con los demás y a ser. Esta concepción engloba tanto las competencias psicosociales como profesionales y técnicas.
En este marco se necesita una educación, como no lo requiere la RIEB, que ayude al desarrollo de competencias amplias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vezmás complicada.
Ahora el desarrollo de competencias en la educación es la clave para que los futuros ciudadanos tomen decisiones razonables y criticas ante los problemas de la sociedad, una competencia implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes).
En otras palabras, la manifestación de una...
INTRODUCCION
A través de la historia las sociedades han cambiado su modo de gobernar, su manera de relacionarse, de educar y la manera de pensar, esta modificación está aunada a los avances científicos – tecnológicos y a su vez a las necesidades de la misma sociedad. Hoy en día estamos en un gran cambio constante, un cambio económico que está modificandoseveramente nuestra vida en convivencia.
Es mediante las ciencias sociales y las humanidades como en los últimos años nos hemos estado dando cuenta de los problemas y las necesidades que, como sociedad, tenemos que dar solución. Uno de ellos la Educación.
Varios países, entre ellos México, han comenzado acciones para abordar este problema de carácter mundial, han emprendido una Reforma Educativaen sus niveles básicos de educación. Esta reforma tiene como principal objetivo formar individuos capaces de desarrollar con plenitud todo su potencial, desarrollar pues Competencias para la Vida. De igual manera busca sensibilizar la educación con nuestro entorno, refiriéndose a crear una conciencia Humanista, una conciencia de Convivencia social.
DESARROLLO
En la historia del ser humano,las culturas y las sociedades del conocimiento han enfrentado grandes cambios, es mediante las humanidades y las ciencias sociales que han enriquecido nuestro punto de vista sobre los que son los grupos humanos y sus relaciones con los conocimientos, asimismo estas corrientes de opinión han modificado los conceptos que hoy en día podemos entender como ciencia, tecnología, técnica, ética, moral yvalores.
En a finales del siglo XX y principios del XXI los problemas sociales se han agrandado se van perdiendo los valores, la armonía en la sociedad y con el ambiente además que la educación no está formando y desarrollando las destrezas, conocimientos, valores y actitudes que el alumno necesita para que se desenvuelva y dé solución ante estas dificultades mundiales.
La corriente de lashumanidades y las ciencias sociales han dado pie para que se traten algunos de estos problemas sociales, por mencionar algunos tenemos que se han tomado acciones para combatir la violencia, problema que ataca a la mayoría de los sectores de un país. También se han implementado maniobras a favor de la conservación del medio ambiente y los recursos naturales, el sector de salud no se queda atrás, graciasa los avances científicos - tecnológicos se han descubierto nuevas medicinas contra las enfermedades actuales y buscado soluciones para abatir el VIH, cáncer, parkinson etcétera. En países multiculturales como México se ponen en desarrollo proyectos para el Rescate de valores éticos y sociales, valores que serán pilares en el mejoramiento de la misma.
Sin lugar a dudas las Humanidades y lasCiencias Sociales nos han abierto los ojos para empezar a realizar cambios en distintos sectores, en la educación también se han implementado cambios, reformas al sistema, empezando con secundarias, preescolar y este año concluye con primarias.
Los seres humanos tienen derecho a beneficiarse de una educación que satisfaga sus necesidades básicas de aprendizaje en la acepción más noble y másplena del término, una educación que comprenda aprender a asimilar conocimientos, a hacer, a vivir con los demás y a ser. Esta concepción engloba tanto las competencias psicosociales como profesionales y técnicas.
En este marco se necesita una educación, como no lo requiere la RIEB, que ayude al desarrollo de competencias amplias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vezmás complicada.
Ahora el desarrollo de competencias en la educación es la clave para que los futuros ciudadanos tomen decisiones razonables y criticas ante los problemas de la sociedad, una competencia implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes).
En otras palabras, la manifestación de una...
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