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MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
ENE. – FEB. 2011 -12
3º GRADO
ESPAÑOL

1

NOMBRE DEL ALUMNO:
NOMBRE DE LA ESCUELA: ______________________________________________________________________

IDEAS PARA LA REVISTA DE DIVULGACIÓN
No olvides que una revista de divulgación científica lleva portada, títulos y
subtítulos, diversos artículos, índice, autor, etc.
LA UTILIDAD DE TÍTULOS YSUBTÍTULOS
Observa los siguientes títulos ( temas ) y escribe los subtítulos apropiados.
LOS ANIMALES VIVÍPAROS

Ahora lee los subtítulos que se dan y escribe un tema o título apropiado.

Formas de cuidar nuestro planeta
Campañas de limpieza
Un suelo, aire y agua limpios
FAMILIAS DE PALABRAS
Las palabras de una familia, derivan de otra palabra con la que se relacionan por susignificado. Escribe palabras derivadas de las siguientes.

observar

investigar

Si tienes alguna duda sobre la manera correcta de escribir una palabra, puedes recurrir
a la familia a la que pertenece. Completa las siguientes.
Ejemplo: experimento, e___ perimentar, e___perimentación, e___perimental.
Invento, in___ entar, in___ entariar, in ___ entados, in ___ ención.
Hay elementos que te ayudarána ilustrar tu revista de divulgación, aquí hay algunos de
ellos, escribe para qué te sirven cada uno de ellos.
gráficas

fotos

cuadros

ilustraciones

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¿QUÉ ES UNA AUTOBIOGRAFÍA?
Aprendiste en tu libro de texto que una autobiografía es: _________________________________________________________________________________________________________.
Contesta lo siguiente respecto a las biografías.
 ¿Puedes calcular la edad del narrador de una autobiografía?______________________
¿Por qué?______________________________________________________________
 ¿De quién habla principalmente el narrador? ___________________________________
 ¿Qué es unaanécdota?____________________________________________________
 ¿Quién es el personaje principal de cada autobiografía? __________________________

NO OLVIDES “EL FICHERO DEL SABER”
Analiza la información del “ fichero del saber” páginas 86 y 88 de tu libro y
contesta lo siguiente. Si tomas en cuenta las indicaciones de esta sección
tendrás como resultado un texto con secuencia y fácil de entender.

Escribe para qué se utilizan lassiguientes expresiones: primero, finalmente, al principio,
mientras tanto. ____________________________________________________________
Escribe una frase con cada una de las anteriores expresiones, imaginando que ya estás
escribiendo tu autobiografía.
primero.- __________________________________________________________________
finalmente.-_______________________________________________________________
al principio.- _______________________________________________________________
Completa un evento que hayas vivido en tu familia o con tus compañeros de clase y que
puedas incluir en tu autobiografía.
nací _____________________________________________________________________
ingresé __________________________________________________________________
viví_____________________________________________________________________
¿Por qué cuando utilizas verbos como los anteriores para escribir tu autobiografía se
conjugan siempre en pretérito o pasado?
¿Sabías que hace años los hombres eran los únicos reconocidos para redactar autobiografías?
Completa el siguiente texto sobre al valor que se le dio a la mujer a partir del siglo XX.
(p. 85)
Durante este siglo, como nunca_________, una gran cantidad de ________________
escribió textos ____________________________, pues comenzó a reconocerse el papel
________________ que tienen en la ___________________________.

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TU AUTOBIOGRAFÍA
Escribe tu autobiografía. Guíate con la siguiente información.
No olvides poner tu nombre, edad, lugar...