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Introducción

En el presente trabajo, se pretende explicar brevemente los Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica; para ello, se mencionaran y explicaran algunos de los motivos que llevaron a una Reforma curricular, así como la importancia de las ciencias sociales y humanidades, de una planeación adecuada a las necesidades y problemáticas de la vida actual, y de la importanciadel desarrollo de competencias tanto para el estudiante como para el maestro como herramientas para la vida en una vida que esta en constante cambio.

PRODUCTO# 1
¿Qué ejemplo de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?
Hoy en día gracias al desarrollo de la ciencia y la tecnología, nos permite tenera nuestro alcance una mayor cantidad de productos y servicios, pero desgraciadamente esto también a costado a nuestra calidad de vida debido a que la naturaleza y medio ambiente han sufrido las consecuencias. Es inevitable el avance tan rápido de las ciencias y la tecnología, por lo que ahora se pretende formar sociedades del conocimiento en donde la ciencia y la tecnología se conviertan en unaliado para combatir las problemáticas existentes. Por lo que las ciencias sociales y humanidades influyen para el logro de estos objetivos.
Si partimos de que las ciencias sociales y humanidades tienen aportaciones de tipo: a) Metodológicas: donde nos plantea (aportaciones) el análisis del carácter actual de nuestras sociedades contemporáneas en conjunto con el nuevo papel que adquiere laeducación en general y particularmente la educación en valores, b) Conceptuales: la relación entre los termino ciencia- técnica y tecnología con la ética, moral y los valores, y c) Valorativas: nos ayudan a entender la complejidad de los problemas que actualmente nos aquejan buscando propuestas para su solución y como estas se relacionan principalmente la ética, la moral y los valores. Nos podremosdar cuenta que el propósito esencial de estas ciencias pretenden proveer a los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades e instrumentos para expandir sus posibilidades de desarrollo y progreso, el alcance de niveles de bienestar y convivencia satisfactorios, el logro de mayores niveles de justicia y equidad. A la vez, estas disciplinas son responsables de la intelección deopciones de cambio, la anticipación de riesgos, y la definición de proyectos y cursos de acciones posibles y deseables.
Ya se ha mencionado que gracias a los avances de la ciencia y tecnología nos ha brindado grandes aportes, pero también ha contribuido al surgimiento de diferentes problemáticas a las cuales nos enfrentamos en la actualidad y a las que indiscutiblemente se enfrentaran lasgeneraciones siguientes, algunas de estas problemáticas son: primeramente la perdida de valores, el calentamiento global, desigualdad social, contaminación ambiental, la discriminación de genero, violencia, inseguridad, entre otras; así que algunas de las soluciones a estas problemáticas primeramente es a través de la autoconcientización y análisis crítico de las consecuencias de nuestros actos yhábitos, posteriormente realizar campañas para el cuidado del medio ambiente y promover la equidad de genero, utilizar los medios de comunicación (radio, televisión, periódico, internet, etc) para informarnos acerca del tema y brindarnos algunas propuestas que promuevan la practica de valores y su importancia para el logro de una mejor calidad de vida, propósito que también pretende la nueva ReformaIntegral de la Educación Básica.

¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?
Esta nueva reforma, surge de la necesidad de enfrentarnos a problemáticas que surgen derivadas del desarrollo y avances de la ciencia y tecnología, por lo tanto, se pretende formar a seres humanos críticos de sus propios actos; es...