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ACTIVIDAD 1
1.       ¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial y una sociedad postindustrial?

| CARACTERÍSTICAS |
ESFERA | SOCIEDAD INDUSTRIAL | SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO |
ECONÓMICA | -Monopolios.-Mano de obra temporal y mal pagada.-Bajo nivel adquisitivo. | -Apoyo a proyectos en beneficio de la sociedad. |
SOCIAL | -Explotación de mano deobra. | -Creación e innovación en las empresas. |
EDUCATIVA | -Educación con falta de valores e ideales de crecimiento. | -Proyecto de vida-Mejora de programas para la educación.-Promoción y difusión de lectura. -Pensamiento crítico. |
CULTURAL | -Sin hábito de lectura.-Costumbres arraigadas.-Consumismo.-Tv nacional en un 80% sin cultura. | -Cultura por la investigación científica, social,cultural y la mejora de vida. |
POLÍTICA | -Falta de iniciativa.-Manipulación de grandes sectores de población con bajo nivel cultural por medio de los medios de difusión. -Gobierno con fines de liderazgo transaccional. | -Por medio del gobierno se mejora de la calidad de vida desarrollando mayor industria y tecnología en beneficio de la sociedad con fines de ayuda . |
ECOLÓGICA | -Explotacióndesmedida del medio ambiente, generando así migración. | -Reciclaje.-Utilización racional de Recursos Naturales. |
JURÍDICA | -Corrupción.-Desconocimiento y violación de leyes. -Soborno.-Burocracia. | -Conocimiento de nuestra constitución.-Aplicación y cumplimiento.-Educación del niño en la materia para que al ser adulto no sea castigado. |
TECNOLÓGICA | -Falta de contacto con la tecnologíaFalta de adquisición de la misma. | -Internet-Tecnología -Mediante la tecnología desarrollo de la ciencia. |

2.       ¿Qué consecuencias consideran que tiene el impacto creciente de la ciencia y la tecnología en las sociedades contemporáneas?

A partir del buen uso de la información es verdaderamente hacia la mejora de la enseñanza aprendizaje para la calidad de vida apoyando todos losaspectos, socioeconómicos, educativos, ecológicos, políticos, etc.

3.       ¿Cuál es la principal diferencia entre una sociedad de conocimiento y una economía del conocimiento?
En que una produce o genera el conocimiento mediante proyectos en diferentes ámbitos mientras la otra parte consume o invierte en ellos.

4.       ¿Considera que México puede calificarse como una sociedad del conocimientoconsolidada?
No.
¿Por qué?
Porque somos aún una sociedad que depende de lo que diga o proponga el gobierno aunque a nuestros intereses no sea de nuestro agrado, lo cual muestra nuestra poco cultura en la expresión de opiniones y decisiones propias; la sociedad de conocimiento puede mejorar a futuro mediante el fomento de la investigación, la tecnología, calidad educativa .

ACTIVIDAD 2
1.   ¿Cuáles otros riesgos consideras que se derivan del uso de celulares?
El principal a nivel educativo sería el de la dependencia del uso del celular, la distracción en actividades escolares, distracción y causa de accidentes automovilísticos, el ingreso a contenidos dañinos, el hostigamiento psíquico, como la distribución de mensajes y fotos comprometedoras, así como también el gasto de dinero,al consumir constantemente tiempo aire e internet actualmente.
Otro riesgo es el de la contaminación producida por los desechos de celulares

2.    ¿Los riesgos identificados son exclusivos para el caso mexicano, o pueden considerarse universales para todos los casos?
Es un problema universal.

3.    ¿Quiénes deberían definir y determinar los riesgos derivados de los avancescientífico-tecnológicos? ¿Los científicos tecnólogos? ¿Los políticos? ¿Los docentes? ¿Los alumnos? ¿Cualquier ciudadano?

Todos estamos involucrados y es nuestra responsabilidad conocer los riesgos y usos adecuados sobre la tecnología que día a día nos envuelve cada vez más.

ACTIVIDAD 3

1.    ¿Cuáles son las principales aportaciones que tienen las humanidades y las ciencias sociales para la comprensión...