Riesgos de la salud
Páginas: 41 (10218 palabras)
Publicado: 4 de julio de 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
MISIÓN SUCRE
ALDEA: LICEO EDUARDO MATHIAS LOSSADA
SAN FRANCISCO-ESTADO ZULIA
“RIESGOS DE SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD”
INTEGRANTES:
ALBORNOZ ANISNKA
CASTELLANO LOLIMAR
DÍAZ LISSETH
VALBUENA MELITZA
VI SEMESTRE
SECCIÓN BPROF: NURIS LEÓN
SAN FRANCISCO, 14 DE JUNIO DEL 2011
INTRODUCCIÓN
La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los niños. Las causas pueden ser muchas entre las más comunes se encuentran que la madre no tenga los suficientes cuidados hacia el pequeño o que las vacunasno sean aplicadas.
La salud, en términos físicos, forma parte de uno de los pilares de la calidad de vida, bienestar y en definitiva de la felicidad. El objetivo de alcanzar la salud, no solamente corresponde a la medicina, sino también a los políticos, a la sociedad y al individuo. En los países en vías de desarrollo, la salud empezaría a conseguirse cuando se satisfagan sus necesidadesde alimentación, infecciones, vivienda, trabajo y, en definitiva, sus problemas económicos, mientras que, en los países desarrollados, la salud se consigue previniendo los efectos secundarios que la riqueza produce como la obesidad, la ausencia de ejercicio físico, los accidentes de tráfico, el tabaquismo, la depresión, la contaminación, etc.
ESQUEMA
“RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA,FAMILIA Y COMUNIDAD”
1.- AGENTES QUE PONEN EN RIESGO LA SALUD EN EL PERIODO DE 0 A 6 AÑOS.
2.- HIGIENE PERSONAL.
3.- HÁBITOS ALIMENTARIOS INADECUADOS.
4.- SEXUALIDAD
5.- DROGAS
6.- TABAQUISMO
7.- ALCOHOLISMO
8.- CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
9.- FALTA DE COMUNICACIÓN Y CONVIVENCIA FAMILIAR Y SOCIAL EN ESTADO DE RIESGO (AULA- ESCUELA-COMUNIDAD-FAMILIA).
.- ANEXOS
.- CONCLUSIÓN
.- BIBLIOGRAFÍA“RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD”
La salud implica que todas las necesidades fundamentales de las personas estén cubiertas: afectivas, sanitarias, nutricionales, sociales y culturales. Esta definición es utópica, pues se estima que sólo entre el 10 y el 25 % de la población mundial se encuentra completamente sana. Una definición más dinámica de salud es el logro delmás alto nivel de bienestar físico, mental, social y de capacidad de funcionamiento que permitan los factores sociales en los que viven inmersos el individuo y la colectividad.
La salud y la enfermedad forman un proceso continuo, donde en un extremo se encuentra la muerte prematura, muchas veces prevenible, y en el otro extremo se encuentra un elevado nivel de salud, al que difícilmente llegatodo el mundo. En la parte media de este continuo o equilibrio homeostático se encontraría la mayoría de la población, donde la ración entre salud y enfermedad no es absoluta, ya que es muy difícil distinguir lo normal de lo patológico.
Una familia es una unidad que no puede ser reducida a la suma de las características de las partes, sino que es un conjunto de interacciones depersonalidades y circunstancias. Cuando su funcionamiento es adecuado promueve el desarrollo integral de sus miembros y les procura un estado de salud favorable. Por el contrario, cuando una familia arrastra una marcha inadecuada se convierte en un factor de riesgo y propicia la aparición de síntomas y enfermedades en sus miembros. Hasta ahora ese proceso se concebía de forma lineal: había una causa o uncausante que provocaba un efecto. Pero este enfoque no es correcto. Hay que romper con ese error y asumir una idea determinante: en una familia con problemas no hay un culpable, sino que los conflictos se deben a deficiencias en la interacción familiar.
La familia ha de cumplir con sus funciones económicas, biológicas, culturales y espirituales. La administración del dinero familiar,...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES
MISIÓN SUCRE
ALDEA: LICEO EDUARDO MATHIAS LOSSADA
SAN FRANCISCO-ESTADO ZULIA
“RIESGOS DE SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD”
INTEGRANTES:
ALBORNOZ ANISNKA
CASTELLANO LOLIMAR
DÍAZ LISSETH
VALBUENA MELITZA
VI SEMESTRE
SECCIÓN BPROF: NURIS LEÓN
SAN FRANCISCO, 14 DE JUNIO DEL 2011
INTRODUCCIÓN
La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los niños. Las causas pueden ser muchas entre las más comunes se encuentran que la madre no tenga los suficientes cuidados hacia el pequeño o que las vacunasno sean aplicadas.
La salud, en términos físicos, forma parte de uno de los pilares de la calidad de vida, bienestar y en definitiva de la felicidad. El objetivo de alcanzar la salud, no solamente corresponde a la medicina, sino también a los políticos, a la sociedad y al individuo. En los países en vías de desarrollo, la salud empezaría a conseguirse cuando se satisfagan sus necesidadesde alimentación, infecciones, vivienda, trabajo y, en definitiva, sus problemas económicos, mientras que, en los países desarrollados, la salud se consigue previniendo los efectos secundarios que la riqueza produce como la obesidad, la ausencia de ejercicio físico, los accidentes de tráfico, el tabaquismo, la depresión, la contaminación, etc.
ESQUEMA
“RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA,FAMILIA Y COMUNIDAD”
1.- AGENTES QUE PONEN EN RIESGO LA SALUD EN EL PERIODO DE 0 A 6 AÑOS.
2.- HIGIENE PERSONAL.
3.- HÁBITOS ALIMENTARIOS INADECUADOS.
4.- SEXUALIDAD
5.- DROGAS
6.- TABAQUISMO
7.- ALCOHOLISMO
8.- CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
9.- FALTA DE COMUNICACIÓN Y CONVIVENCIA FAMILIAR Y SOCIAL EN ESTADO DE RIESGO (AULA- ESCUELA-COMUNIDAD-FAMILIA).
.- ANEXOS
.- CONCLUSIÓN
.- BIBLIOGRAFÍA“RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD”
La salud implica que todas las necesidades fundamentales de las personas estén cubiertas: afectivas, sanitarias, nutricionales, sociales y culturales. Esta definición es utópica, pues se estima que sólo entre el 10 y el 25 % de la población mundial se encuentra completamente sana. Una definición más dinámica de salud es el logro delmás alto nivel de bienestar físico, mental, social y de capacidad de funcionamiento que permitan los factores sociales en los que viven inmersos el individuo y la colectividad.
La salud y la enfermedad forman un proceso continuo, donde en un extremo se encuentra la muerte prematura, muchas veces prevenible, y en el otro extremo se encuentra un elevado nivel de salud, al que difícilmente llegatodo el mundo. En la parte media de este continuo o equilibrio homeostático se encontraría la mayoría de la población, donde la ración entre salud y enfermedad no es absoluta, ya que es muy difícil distinguir lo normal de lo patológico.
Una familia es una unidad que no puede ser reducida a la suma de las características de las partes, sino que es un conjunto de interacciones depersonalidades y circunstancias. Cuando su funcionamiento es adecuado promueve el desarrollo integral de sus miembros y les procura un estado de salud favorable. Por el contrario, cuando una familia arrastra una marcha inadecuada se convierte en un factor de riesgo y propicia la aparición de síntomas y enfermedades en sus miembros. Hasta ahora ese proceso se concebía de forma lineal: había una causa o uncausante que provocaba un efecto. Pero este enfoque no es correcto. Hay que romper con ese error y asumir una idea determinante: en una familia con problemas no hay un culpable, sino que los conflictos se deben a deficiencias en la interacción familiar.
La familia ha de cumplir con sus funciones económicas, biológicas, culturales y espirituales. La administración del dinero familiar,...
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