riesgos electricos

Instituto Universitario Politécnico
Santiago Mariño
Departamento de Extensión Universitaria
Coordinación de Servicio Comunitario




Concientización de los Riesgos Eléctricos Latentes en la Unidad Educativa Domingo Maza Velásquez, Ubicado en el Sector la Aduana de Barcelona-Estado Anzoátegui 2013


Tutor Comunitario:
Lcda. Eudolina Maita.
C.I:8.217.435
Telf.:
Tutor Académico.Daniel, Labana.
Barcelona, Mayo del 2013.
INDICE.
CONTENIDO. pp
Introducción………………………………………………………….5
Desarrollo
Antecedentes……………………………………………………………………6
Necesidades Detectadas…………………………………………………….7-8
Reseña Histórica………………………………………………………………..9
Planteamiento del Problema……………………………………………..10-11
Justificación…………………………………………………………………….12
ObjetivosGenerales…………………………………………………………...13
Enfoque Metodológico
Modalidad y Tipo de Investigación…………………………………………...14
Población y Muestra…………………………………………………………...15
Técnicas de Recolección de Datos…………………………………………..16
Instrumentos de Recolección de Datos……………………………………..17
Técnicas de Análisis…………………………………………………………...18
Presentación y Análisis de los Datos…………………………………….19-31
Plan Operativo
Slogan…………………………………………………………………………...32Objetivos del Plan Operativo………………………………………………….32
Beneficiarios Directos………………………………………………………….33
Beneficiarios Indirectos………………………………………………………..33
Recursos Financieros y Costos………………………………………………33
Responsables…………………………………………………………………..33
Recursos Humanos……………………………………………………………33
Recursos Institucionales………………………………………………………34
Plan de Acción
Plan de acción dirigido a la InstituciónDomingo Maza Velásquez…35-37
Desarrollo de las Actividades
Cronograma de Actividades
Conclusión
Recomendaciones
Referencias Bibliográficas
Anexos




INTRODUCCIÓN.

El servicio comunitario enmarcado en la metodología pedagógica del aprendizaje Servicio y la fundamentación epistemológica de la investigación Acción Participativa y la psicología comunitaria constituyen un paradigma del quehacer educativo de la universidad que nos permitan integrar los conocimientos del aula a las necesidades reales de la comunidad a través de Proyectos Sociales, asumidos por los estudiantes en sus etapas o fases: Diagnostico, Planificación, Ejecución, Resultados y Evaluación, buscando dar respuestas a la comunidad donde se involucren desde los puntos de vista de la Investigación Social oIntervención Social.
También es una actividad de carácter obligatorio que se deben realizar y dentro de esta nueva experiencia de aprendizaje, tanto la comunidad como el propio estudiante, se benefician y aprenden entre sí.El servicio comunitario busca en fortalecer en el estudiante los valores de solidaridad, responsabilidad social y compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana de manera deretribuirle a la sociedad venezolana el beneficio de la formación en educación superior recibida.
La electricidad es una de las principales formas de energía usadas en el mundo actual. Sin ella no existiría la iluminación conveniente, ni comunicaciones de radio y televisión, ni servicios telefónicos, y las personas tendrían que prescindir de aparatos eléctricos que ya llegaron a constituir parteintegral del hogar. De hecho, puede decirse que la electricidad se usa en todas partes, muchas veces las personas no saben sobre el uso que se le debe dar a la electricidad y es por eso que es de suma importancia generar una cultura de ahorro de energía eléctrica, tarea que se puede llevar a cabo con un trabajo conjunto entre el Estado, las organizaciones, y por sobre todo la sociedad, quienfinalmente es la que debe llevar a cabo en el día a día, acciones ahorrativas al respecto.
DESARROLLO.
ANTECEDENTES.

El plantel es amplio donde podemos observar que en sus adyacencias se encuentra un terreno con poca vegetación, donde resaltan solo 3 árboles en toda esta extensión. Se puede resaltar que ese gran espacio abierto está lleno de escombros y basura, aparte de...