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Podemos decir que una del agrandes dificultades que se presenta en la vida escolar y aun en la vida laboral es el desarrollo de la habilidades matemáticas, e así que mucho de los estuantes dehoy en día se encuentra en muy bajo nivel de manejo de las matemáticas, pero esta problemática estas dad por que en verdad los niño no han desarrollo bien su pensamiento matemático cono debe de ser,acorde con su edad y desarrollo del pensamiento, por eso hoy miraremos como son los postulado del Psicólogo Jean Piaget en relación al desarrollo del pensamiento lógicos matemáticos en losniños
Para Piaget el razonamiento Lógico Matemático, no existe por sí mismo en la realidad. La raíz del razonamiento lógico matemático está en la persona. Cada sujeto lo construye por abstracciónreflexiva que nace de la coordinación de las acciones que realiza el sujeto con los objetos. El niño es quien lo construye en su mente a través de las relaciones con los objetos.
Este proceso deaprendizaje de la matemática se da a través de etapas: vivenciales, manipulación, representación gráfico simbólico y la abstracción; donde el conocimiento adquirido una vez procesado no se olvida ya que laexperiencia proviene de una acción. Lo postulados o tendencias según Piaget:
El niño aprende en el medio interactuando con los objetos.
En el medio adquiere las representaciones mentales que setransmitirán a través de la simbolización
El conocimiento se construye, a través de un desequilibrio, lo logra a través de la asimilación adaptación y acomodación
El conocimiento se adquiere cuando seacomoda a sus estructuras cognitivas.
Cuando el niño se detenga a pensar antes de realizar cualquier acción, primero realizará un diálogo consigo mismo, es lo que Piaget llama reflexión, y a medida queva interactuando con otros niños se ve obligado a sustituir sus argumentos subjetivos por otros más objetivos logrando a sacar sus propias conclusiones.
Es así que Piaget nos dice que la...