Rograma Anual De Tutoria

PROGRAMA ANUAL DE TUTORIA
I. DATOS GENERALES:
1.1. UGEL : TRUJILLO
1.2. I.E. : “ANTENOR ORREGO ESPINOZA” – LAREDO
1.3. NIVEL : SECUNDARIA DE MENORES
1.4. CICLO : VII
1.5. GRADO : CUARTO: “B” – “G”
1.6. DOCENTES RESPONSABLES: - Segundo Blas Barreto- Patricia López Goicochea
II. FUNDAMENTACIÓN:
La tutoría, modalidad de orientación educativa a cargo del docente tutor, contribuye a garantizar el cumplimiento del derecho que tienen los estudiantes a recibir un buen trato y una adecuada orientación, a lo largo de su vida escolar.
El sistema tutorial es importante porque sirve de orientación a los educandos abordando una temáticacentral en la vida de cada persona. Por ello que se conceptualiza como un conjunto de acciones de mejora cualitativa en la educación. Defendiendo y orientando los derechos humanos, orientando el proceso del desarrollo humano, respetando la interculturalidad, promoviendo la equidad de género, cooperando con la disminución de los índices de fracaso educativo, e impulsando el desarrollo de lapersonalidad. La tutoría incide, pues, en la dimensión personal, académica, vocacional, promoción de la salud y convivencia de los educandos.
Luego del diagnóstico de nuestros educandos se pueden identificar algunos problemas resaltantes, como: la desintegración familiar, bajo nivel en el aprendizaje, poco conocimiento de técnicas de aprendizaje, poca identificación institucional, baja autoestima,poca orientación sexual, bajo nivel de habilidades sociales, mala distribución del tiempo, Inadecuada practica de valores. Para ello se promoverá un clima afectivo en el aula, se utilizaran estrategias de intervención grupal, estrategias participativas y colaborativas, se promoverá el diálogo sincero, se promoverá la práctica de valores, se afianzará su identidad personal (Autoconocimiento), sepromoverá la utilización de técnicas y estrategias para el aprendizaje y el desarrollo del pensamiento, se promoverá la práctica de hábitos de alimentación saludable, se brindara mayor información relacionada a la sexualidad, abuso sexual y enfermedades de transmisión sexual.

III. OBJETIVOS:
3.1. Comprender y asumir el sentido pleno de la sexualidad humana como integración de lobiológico, afectivo, psicológico, espiritual que le permita crecer y madurar en su facultad de amar.
3.2. Promover el cultivo de valores éticos – sociales que fomenten la formación personal y social.
3.3. Contribuir a la adquisición de técnicas, habilidades, destrezas y hábitos que permitan el desarrollo académico
del educando y el mejor aprovechamiento de las oportunidadeseducativas.
3.4. Descubrir la vocación profesional de los estudiantes que le permita ordenar su vida personal, familiar y social.
3.5. Promover y desarrollar servicios destinados a la conservación y mejoramiento de la salud personal y familiar, y
otros aspectos del bienestar del educando con los recursos de la comunidad.
3.6. Elaborar norma de convivencia,orientadas a resolver problemas del grupo de manera consensuada y
participativa, estimulando a los estudiantes a hacerse responsables de sí mismos y de sus comportamientos.
3.7. Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una vivencia saludable y responsable de
su sexualidad.
3.8. Brindar mayor información relacionada a lasexualidad, abuso sexual y enfermedades de transmisión sexual.
3.9. Realizar seguimientos del desempeño académico de los estudiantes coordinando con los docentes del aula.
3.10. Realizar reuniones con los padres de familia con el fin de dar pautas e informar respecto al apoyo que deben
brindar en el proceso educativo y en la prevención y solución de problemas que...