Rojo Como El Cielo

“ROJO COMO EL CIELO”
Director: Cristiano Bortone

Rojo como el cielo es una película que nos permite visualizar nuestro entorno de una manera muy diferente a la que estamos acostumbrados a verlo, ya que muchas veces nos limitamos solo a ver las cosas como fácilmente nos las muestran pero olvidamos que todo tiene un trasfondo, que son cinco los sentidos que tenemos para desarrollar y que labelleza de las cosas se mide de acuerdo a la mirada que les queramos dar. El filósofo Immanuel Kant propuso que nuestro conocimiento del mundo exterior depende de nuestras formas de percepción. Para definir lo que es "extrasensorial" necesitamos definir lo que es "sensorial", y esto es lo que resume brevemente la historia de Mirco un niño que tras un accidente con una escopeta queda ciego, nosenseña una manera extraordinaria de ver el mundo a través de los sonidos.
Mirco al quedar ciego le niegan la posibilidad de entrar en una escuela normal, ya que las leyes de Italia en ese tiempo así lo estipulaban, por esta razón sus papas se vieron obligados a internarlo en una escuela especial para niños ciegos en donde Mirco aprende a desarrollar sus otros sentidos a pesar de que el de la vista yalo ha perdido. Inicialmente Mirco se muestra reacio ante los aprendizajes de la escuela, ya que se niega a aceptar su situación, pero la esperanza de lograr su sueño y la perseverancia que mostro le ayudo a aceptar su situación y a verle un lado positivo, entendiendo que este en vez de ser un impedimento podía ser una virtud que le ayudaría a ver la vida con los ojos del alma.
Mirco siempre seinclino por el lado cinematográfico aun cuando tenia su vista en perfectas condiciones, pero su verdadera historia como director de cine se empieza a formar justo en el momento en el que Don Giulio su maestro de la escuela especial les pone a sus alumnos de tarea escribir como es el cambio primavera, verano, otoño e invierno, Mirco muy curioso decide hacer su tarea de una manera muy distinta a laimpuesta por el maestro, y la hace a través de los sonidos, con la ayuda de su amigo Felicce, otro niño ciego del internado, y con una grabadora que se encontró, logran reunir los elementos necesarios para representar a través de los sonidos como es el cambio de las estaciones del año, pero como en todo sueño, siempre hay alguien que quiere impedir que lo llevemos a cabo, y en esta historia quienquiere opacar el sueño de Mirco es el director de la escuela quien se opone desde el inicio a las nuevas propuestas del niño reprendiéndolo por su según el “mal comportamiento” y quitándole la grabadora para que no pueda seguir haciendo lo que tanto le gusta.
En todo este proceso Mirco conoce a una niña llamada Franchesca, la hija de la portera de la escuela quien será parte fundamental en todo suproceso evolutivo, ellos junto con Felicce nos enseñan que tan grande y bonito puede ser el valor de la amistad, que muchas veces es necesario sacrificarnos para hacer felices y ayudar a cumplir los sueños de quienes queremos, que los verdaderos amigos no nos abandonan a pesar de las adversidades y que un amigo puede ser quien nos ayude a alcanzar los sueños o por el contrario quien nos lo hagainalcanzable.
El director les anuncia a los niños que harán una presentación para los papas y nombra a los participantes y entre ellos no están ni Mirco ni Felicce, así que ellos mismos deciden hacer su propia presentación de la mejor manera que lo saben hacer, por medio de los sonidos y de esa gran e inocente imaginación que solo un niño posee, y pudieron hacer esto posible ya que el maestro DonGiulio le dio otra grabadora a Mirco y creyó en su nueva propuesta al ver las grandes capacidades que tenia y la manera tan extraordinaria que poseía de desarrollar sus otros sentidos, la idea de Mirco y sus amigos era recrear una historia por medio de los sonidos y para esto piden ayuda a otros compañeros quienes llenos de gozo por ser tenidos en cuenta, acceden a ayudar en la historia.
Mirco...