Rol Orientador
Páginas: 3 (588 palabras)
Publicado: 3 de julio de 2012
Rol del Orientador
En el desempeño de su labor el Orientador ejerce los siguientes roles:
1.- Rol de Consultor: el Orientador procura promover cambios en el contexto educativo y los actores delproceso de enseñanza-aprendizaje, a través de la planificación de programas y análisis de las situaciones que se presentan en la escuela. El Orientador plantea Estrategias de solución de problemas conestudiantes, padres y profesores; coordina y aporta recursos para la mejora e innovación de los procesos.
2.- Rol de Asesor: El Orientador aporta estrategias de prevención e intervención mediante elasesoramiento individual y grupal, incluyendo planificación y desarrollo de la carrera.
3.- Rol de Investigador: El Orientador al mediar en la problemática escolar realiza un diagnostico sobre lasituación, en el cual investiga, analiza y explica los datos obtenidos, para a partir de esto efectuar intervenciones pertinentes que contribuyan con el desarrollo personal-social del educando y con lamejora de la educación.
2.9- CONCEPTUALIZACION EN TORNO A LOS MODELOS DE ORIENTACIÓN PSICOPEDAGOGICA
Las distintas ramas del saber se guían por unos modelos que le permiten implementar sus postuladosteóricos en la práctica. Repetto (2002, p. 223) sostiene que “los modelos existen donde quiera que se utilicen sistemas conocidos, reales o construidos como analogías con las áreas teóricas”,facilitando la comprensión de las mismas. Diferentes autores sitúan el Modelo en el punto medio entre la teoría y la práctica.
Tejedor considera los Modelos como aproximaciones intuitivas a la realidad,desempeñando un papel de puente que permite a la teoría la función interpretativa de los hechos (citado por Repetto, 2002, p. 226).
Por su lado, Álvarez González sostiene que el modelo es el instrumentoque permite interpretar lo que la teoría intenta explicar y el modo en que las teorías pueden someterse a comprobación empírica (citado por Martínez, 2002, p. 83).
Estas definiciones permiten...
En el desempeño de su labor el Orientador ejerce los siguientes roles:
1.- Rol de Consultor: el Orientador procura promover cambios en el contexto educativo y los actores delproceso de enseñanza-aprendizaje, a través de la planificación de programas y análisis de las situaciones que se presentan en la escuela. El Orientador plantea Estrategias de solución de problemas conestudiantes, padres y profesores; coordina y aporta recursos para la mejora e innovación de los procesos.
2.- Rol de Asesor: El Orientador aporta estrategias de prevención e intervención mediante elasesoramiento individual y grupal, incluyendo planificación y desarrollo de la carrera.
3.- Rol de Investigador: El Orientador al mediar en la problemática escolar realiza un diagnostico sobre lasituación, en el cual investiga, analiza y explica los datos obtenidos, para a partir de esto efectuar intervenciones pertinentes que contribuyan con el desarrollo personal-social del educando y con lamejora de la educación.
2.9- CONCEPTUALIZACION EN TORNO A LOS MODELOS DE ORIENTACIÓN PSICOPEDAGOGICA
Las distintas ramas del saber se guían por unos modelos que le permiten implementar sus postuladosteóricos en la práctica. Repetto (2002, p. 223) sostiene que “los modelos existen donde quiera que se utilicen sistemas conocidos, reales o construidos como analogías con las áreas teóricas”,facilitando la comprensión de las mismas. Diferentes autores sitúan el Modelo en el punto medio entre la teoría y la práctica.
Tejedor considera los Modelos como aproximaciones intuitivas a la realidad,desempeñando un papel de puente que permite a la teoría la función interpretativa de los hechos (citado por Repetto, 2002, p. 226).
Por su lado, Álvarez González sostiene que el modelo es el instrumentoque permite interpretar lo que la teoría intenta explicar y el modo en que las teorías pueden someterse a comprobación empírica (citado por Martínez, 2002, p. 83).
Estas definiciones permiten...
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