ronda

Acerca de las rondas infantiles tradicionales
Martha Esquenazi Pérez

Las rondas, son uno de los juegos favoritos de los niños de todas las latitudes. Su origen se remonta al surgimiento de las civilizaciones humanas. El baile en círculo se encuentra en el nacimiento de las religiones. Aparecen dibujos de rondas desde la Edad de Piedra y también se practicaron enritos mágicos de Asia, África, Europa y América. En la actualidad aún son ejercitados por algunos grupos étnicos que conservan su cultura ancestral, las mujeres honraban a los guerreros, otras rondas eran sagradas cuando se le consagraba a los dioses, acompañadas de vihuela, timpano o adufe, panderetas, sonajas y cascabeles.
Las rondas antiguas se caracterizaban por el baile del tambor. Losbailes en rondas perviven hasta hoy en muchas danzas regionales de conjunto como la rueda, en Segovia, Burgos y Soria y el rondón del sur de Ávila y oeste de Madrid entre otras muchas danzas folclóricas vigentes en distintos países.
Las rondas infantiles se realizan dándose los niños las manos y girando de izquierda a derecha siguiendo la ruta del sol. Generalmente se coloca en el centro un niño quehace de solista mientras los miembros de la ronda hacen de coro. La antigüedad de algunas de estas rondas es considerable, así como su difusión por todo el mundo y las versiones que se presentan en cada país donde se practican.
Algunas rondas se emplean en casi todo el país con o sin variantes; otras se utilizan en un lugar o grupo étnico determinado y también existen casos en que solo sonconservadas por una o varias familias.
Según Ana Pelegrín, se encuentran frecuentemente en la transmisión oral de los cantos y juegos infantiles el empleo de la reducción, la sustitución, los estribillos y la contaminación con otros textos (1996:11). La reducción suele presentarse al eliminar versos de las versiones más antiguas. La sustitución de palabras es muy común en los finales de los versosdonde se utilizan voces que no tienen relación lógica con el resto del texto pero mantienen la rima; no obstante, también pueden encontrarse sustituciones léxicas en otras partes de los versos. En cuanto a la adición de estribillos y series líricas, algunas rondas emplean textos añadidos tomados de otras canciones y juegos, sean o no infantiles, y es común hallar fusiones de dos cantos que eranindependientes originalmente y que dan lugar a un juego o canto nuevo.
Muchas de las rondas actuales se derivan de bailes, canciones y romances de gran antigüedad y se han ido modificando a través de la transmisión oral tomando diversas formas en cada lugar donde se practica.
Una buena parte de la tradición romancística se conserva en el repertorio infantil tradicional en forma de rondas. SegúnAna Pelegrín (2001) los romancesinfantiles más difundidos son: Hilo de oro, Conde niño, Don gato, ¿Dónde vas Alfonso XII?, Las señas del esposo, Mambrú, Me casó mi madre, Marinero al agua, y los religiosos Santa Catalina y Virgen y ciego.
La fusión con otros temas, la pérdida de la historia y la ritualización del texto son rasgos característicos del romancero infantil que pueden encontrarse nosolo en el ejemplo citado de Catalina y el marinero sino en diferentes canciones, rondas y juegos infantiles que no son romances, así como la adición intertextual de estrofas líricas, burlescas o lúdicas, esto ocurre porque los cantos de tradición oral son textos abiertos a la creación colectiva que siempre se encuentran en un constante proceso de cambios.
Cuando se comparan las versiones de unmismo tema de canción o ronda infantil, sea romancístico o no, se observan claramente las diferentes variaciones que sufren los textos y las melodías con que se interpretan pues cada país e incluso diferentes regiones de un mismo país, aportan sus propias modificaciones, de esta forma la música infantil tradicional se mantiene con rasgos propios en cada sitio donde se practica sin dejar de...