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Páginas: 2 (318 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2013
Dentro del recorrido histórico de la educación en Venezuela se puede decir que data desde la soberanía indígena, ya que la educación se basaba básicamente a enseñar a leer, escribir y contar, y esdesde ese momento el clero juega un papel importante puesto que la educación es de carácter clerical.
En 1810 la educación partía de la iniciativa privada, y en ese mismo año la Junta Patrióticaconvierte el Seminario de Mérida en Universidad al igual con los Seminarios de Angostura y Maracaibo.
Luego, en el período comprendido entre 1811 al 1820 la Rebelión Republicana da garantía deinstrucción pública a todos sus ciudadanos, basada en los principios de los derechos del hombre y del ciudadano.
En 1819 se propone la necesidad que el Estado tenga la potestad en la infancia y laformación del hombre.
Para 1821 la Educación seguía siendo privada y religiosa y de igual manera el Congreso de Cúcuta y el Ejecutivo Gran Colombino propusieron leyes y Decretos tomando en cuenta lainstrucción públicaDurante la Revolución Federal en 1863 Crisóstomo Falcón, mediante Decreto de Garantías estableció la obligación estatal en todos los niveles de la educación y a partir de 1870 elPresidente Guzmán Blanco dictó el decreto de Instrucción Pública, sin embargo este no tuvo mucha recepción entre los sectores mas conservadores de la sociedad Venezolana y es para 1874 que se refleja enla Constitución la centralización en materia educativa por el Ejecutivo, donde el Poder Público tenia la responsabilidad de la implementación de la educación pública y gratuita.
En 1876 se creanlas escuelas Normales de Caracas y de Valencia, también se funda la Academia Venezolana de la Lengua, el Ministerio de Instrucción Superior y Científica.
En1891 se funda la Universidad del Zulia enMaracaibo y para 1894 se establece mediante Decreto que la edad para la jubilación del profesorado es de 25 años para quienes ejercen en la Educación Primaria y 20 años para quienes tienen bajo su...
En 1810 la educación partía de la iniciativa privada, y en ese mismo año la Junta Patrióticaconvierte el Seminario de Mérida en Universidad al igual con los Seminarios de Angostura y Maracaibo.
Luego, en el período comprendido entre 1811 al 1820 la Rebelión Republicana da garantía deinstrucción pública a todos sus ciudadanos, basada en los principios de los derechos del hombre y del ciudadano.
En 1819 se propone la necesidad que el Estado tenga la potestad en la infancia y laformación del hombre.
Para 1821 la Educación seguía siendo privada y religiosa y de igual manera el Congreso de Cúcuta y el Ejecutivo Gran Colombino propusieron leyes y Decretos tomando en cuenta lainstrucción públicaDurante la Revolución Federal en 1863 Crisóstomo Falcón, mediante Decreto de Garantías estableció la obligación estatal en todos los niveles de la educación y a partir de 1870 elPresidente Guzmán Blanco dictó el decreto de Instrucción Pública, sin embargo este no tuvo mucha recepción entre los sectores mas conservadores de la sociedad Venezolana y es para 1874 que se refleja enla Constitución la centralización en materia educativa por el Ejecutivo, donde el Poder Público tenia la responsabilidad de la implementación de la educación pública y gratuita.
En 1876 se creanlas escuelas Normales de Caracas y de Valencia, también se funda la Academia Venezolana de la Lengua, el Ministerio de Instrucción Superior y Científica.
En1891 se funda la Universidad del Zulia enMaracaibo y para 1894 se establece mediante Decreto que la edad para la jubilación del profesorado es de 25 años para quienes ejercen en la Educación Primaria y 20 años para quienes tienen bajo su...
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