Rshrfhe
Páginas: 4 (812 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2012
Con el advenimiento de la tecnología informática de los últimos 20 años (la portabilidadde la TIC, por ejemplo) sirve como recurso estratégico para fines socio-educativos, habiendo proliferado en sistemas de información para la Educación a distancia.
Estos sistemas son vistos desde elpunto de vista de la psicología del aprendizaje como dispositivos que contribuyen para lograr el aprendizaje, Utilizando para ello, modelos pedagógicos de enseñanza y aprendizaje respectivamente.
Latendencia en el uso de ambientes virtuales como escenarios de aprendizaje para la teleformación profesional y capacitación a distancia, han demostrado ser eficientes sistemas durante los últimos 20años.
La eficiencia de esto corresponde además de los recursos tecnológicos con los que se dispongan a una correcta y adecuada visión de educación y que tenga pertinencia de los objetos del aprendizaje.El rol fundamental que juegan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación y el empleo, es de aceptación general en la casi totalidad de los países. Se percibe también alas TIC, como un factor que contribuye a la movilidad (física y virtual) y flexibilidad en los estudiantes y trabajadores. Sin embargo, hay pocos datos disponibles sobre diferencias o similitudesentre estudiantes universitarios venezolanos y sus pares de otras latitudes, con respecto a sus competencias tecnológicas y actitudes hacia la tecnología; un componente esencial en la movilidad. En lamedida que las economías de los países van dejando atrás la Era Industrial para adentrarse cada vez más en la Sociedad de la Información y el Conocimiento, se hace necesario que amplios sectores de lapoblación puedan acceder a la educación superior y adquirieran competencias avanzadas mediante lo que se ha designado como aprendizaje para toda la vida.
En este sentido, la importancia de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.