rubrica

ESPAÑOL
• Utiliza el orden alfabético.
• Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le proporcionan títulos e ilustraciones.
• Establece correspondencias entre escritura yoralidad al leer palabras y frases.
• Identifica la función de los reglamentos.
• Expone su opinión y escucha las de sus compañeros.
• Anticipa los temas y el contenido de un cuento a partir delas ilustraciones y los títulos.
• Identifica información en noticias, con un propósito específico.
• Identifica las palabras para escribir frases determinadas de manera convencional.
• Resumeinformación sobre un tema.
• Localiza en el texto información específica.
• Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.
• Identifica las palabras para escribir.
• Sigue instruccionesrespetando la secuencia establecida en un proceso.
• Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
• Identifica e interpreta símbolos y leyendas que indican peligro, prohibición o alerta.
• Identificapalabras para escribir mensajes con una intención determinada.

MATEMÁTICAS
• Calcula el resultado de problemas aditivos planteados de forma oral con resultados menores que 30.
• Utiliza los númerosordinales al resolver problemas planteados de forma oral.
• Utiliza la sucesión oral y escrita de números, por lo menos hasta el 100, al resolver problemas.
• Modela y resuelve problemas aditivos condistinto significado y resultados menores que 1 00, utilizando los signos +, −, =.
• Resuelve mentalmente sumas de dígitos y restas de 10 menos un dígito.
• Utiliza unidades arbitrarias de medidapara comparar, ordenar, estimar y medir longitudes.
• Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los números (uno más, mitad, doble, 10 más, etcétera).

EXPLORACIÓN A LANATURALEZA Y SOCIEDAD
• Reconoce sus características personales como parte de su identidad y respeta la diversidad.
• Describe las partes externas de su cuerpo (incluidos sus sentidos), su edad, estatura,...