Rubrica

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  • Publicado : 12 de julio de 2010
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Una rúbrica es una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones subjetivas. Es un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar laactuación de alumnos en la creación de artículos, proyectos, ensayos y otras tareas. Las rúbricas permiten estandarizar la evaluación de acuerdo a criterios específicos, haciendo la calificación mássimple y transparente.Usados para evaluar la actuación de alumnos en la creación de artículos, proyectos, ensayos y otras tareas. Las rúbricas permiten estandarizar la evaluación de acuerdo a criteriosespecíficos, haciendo la calificación más simple y transparente. La evaluación de rúbricas incluye una o más dimensiones a las que se relacionan el desempeño, definiciones y ejemplos que ilustran losatributos medidos y una escala de medición para cada dimensión. Generalmente, se usan las palabras criterios, niveles y descriptores para referirse, respectivamente, a dimensiones, escalas demedición y definición y ejemplos que ilustran los atributos medidos y una escala de medición para cada dimensión. Generalmente se usan las palabras criterios, niveles para referirse, respectivamente, adimensiones escalas de medición y definiciones descriptoras elementos en la evaluación de una rúbrica:
 Una o más dimensiones que sirven como base para juzgar la respuesta de los alumnos
 Definicionesy ejemplos para clarificar el significado de cada dimensión
 Una escala de valores sobre la cual evaluar cada dimensión
 Estándares de excelencia para niveles de desempeño especificados,acompañados.
CATEGORÍA Excelente Bueno Adecuado Necesita Mejorar
Contenido Conocimiento del sujeto es excelente. Hay mucha detalle y ejemplos. Incluye conocimiento esencial acerca del sujeto. Incluyeinformación esencial acerca del sujeto pero hay 1 o 2 errores. Contenido es minimizado o hay muchos errores.
Originalidad Muestra mucho pensamiento original. Las ideas son creativas. Tiene algún...
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