Una rúbrica es una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones subjetivas. Es un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar laactuación de alumnos en la creación de artículos, proyectos, ensayos y otras tareas. Las rúbricas permiten estandarizar la evaluación de acuerdo a criterios específicos, haciendo la calificación mássimple y transparente.Usados para evaluar la actuación de alumnos en la creación de artículos, proyectos, ensayos y otras tareas. Las rúbricas permiten estandarizar la evaluación de acuerdo a criteriosespecíficos, haciendo la calificación más simple y transparente. La evaluación de rúbricas incluye una o más dimensiones a las que se relacionan el desempeño, definiciones y ejemplos que ilustran losatributos medidos y una escala de medición para cada dimensión. Generalmente, se usan las palabras criterios, niveles y descriptores para referirse, respectivamente, a dimensiones, escalas demedición y definición y ejemplos que ilustran los atributos medidos y una escala de medición para cada dimensión. Generalmente se usan las palabras criterios, niveles para referirse, respectivamente, adimensiones escalas de medición y definiciones descriptoras elementos en la evaluación de una rúbrica:
Una o más dimensiones que sirven como base para juzgar la respuesta de los alumnos
Definicionesy ejemplos para clarificar el significado de cada dimensión
Una escala de valores sobre la cual evaluar cada dimensión
Estándares de excelencia para niveles de desempeño especificados,acompañados.
CATEGORÍA Excelente Bueno Adecuado Necesita Mejorar
Contenido Conocimiento del sujeto es excelente. Hay mucha detalle y ejemplos. Incluye conocimiento esencial acerca del sujeto. Incluyeinformación esencial acerca del sujeto pero hay 1 o 2 errores. Contenido es minimizado o hay muchos errores.
Originalidad Muestra mucho pensamiento original. Las ideas son creativas. Tiene algún...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.