Rubrica

EDUCACIÓN INCLUSIVA IIDuración 40 Hrs.
Propósito general del Curso.
Que los maestros y las maestras de educación básica mejoren sus competencias para laidentificación de las prácticas inclusivas que, dependiendo de sus particularidades contextos y condiciones, pueden poner en juego con sus alumnas y alumnos que presentan necesidadeseducativas especiales no asociadas a una discapacidad.

Destinatarios: A las figuras educativas de educación secundaria Generales, Técnicas y Telesecundarias de educación básica.

Tema:Educación Inclusiva: Un asunto de derecho y justicia social.
Subtema: Marco conceptual, legal y política educativa.
Competencias: Promueve la innovación y el uso de los recursosdidácticos en el aula para atender a la diversidad cultural, lingüística y estilos de aprendizaje de los educandos.
Bloque 1: Necesidades educativas especiales de las niñas y niños condificultades en su competencia comunicativa.
Sesión 1Fecha: Sábado 28 de Abril del 2012.
|Actividad |Secuencia de actividades |Recursos |Subproductos|Productos |Tiempo |
| | | ||Y Evaluación | |







FACILITADOR

MTRO: GAMA VELÁZQUEZ JESÚS







EDUCACION INCLUSIVA II

SESIÓN 2...