Ruralidad

Trabajo Práctico Seminario de Ruralidad

















Tema: Escuela Rural 25 de Mayo
Profesora: Iriondo, Ana Inés
Integrantes: Ayala, Natalia
Ludueña, Margarita
Thompson, Solange
Curso: 2° Año P.E.P
Fecha y Lugar de Entrega: 02 de Octubre de 2014, La Falda.
Información de la Escuela
Fecha de Observación: 09 de Septiembrede 2014
Nombre de la Institución: Escuela 25 de Mayo
Localidad: La Cumbre
Ubicación Geográfica: A 20 km de la localidad de La Cumbre, se tarda aproximadamente cuarenta y cinco minutos en llegar; desde San Marcos Sierras una hora y media.
Mandato Funcional: La institución fue creada en la Estancia “La Fronda” en 1905, para dictar clases a los hijos de los trabajadores del lugar y en 1920 setrasladó al actual predio ubicado en el Valle de Río Pinto.
Características Edilicias: La condición edilicia es apropiada para ser habitada, cuenta con un salón de clases, una cocina, una galería que funciona como comedor y un baño; el albergue cuenta con dos habitaciones, una para varones y la otra para nenas, actualmente se quedan en él siete niños, cuenta además con una biblioteca muycompleta, una videoteca y juegos didácticos tanto para N.i como para la primaria, funciona para los niños que viven en zonas alejadas; fue inaugurado en el año 2008 tras un estancamiento en su construcción de 18 años.
Características de la Población: La familias trabajan en zonas rurales, la mayoría de los padres no terminó sus estudios primarios, pero eso no impide que ayuden a sus hijos, se asesorancon la docente para aprender y actualmente algunos de ellos están realizando el secundario a distancia dentro de la institución en conjunto con otras tres instituciones, en total cuentan con 41 alumnos.
Planta Funcional: La escuela cuenta con . un director con grado a cargo P.U señora Farias, Esther, dos preceptoras y una cocinera P:A.I.C.O.R
Horario de Ingreso: Entre las 08:30 hs y 09:00 hsHorario de Salida: 16:30 hs
Matrícula: 16 alumnos.
Proyectos Institucionales:
Se plantea un proyecto sobre construcción ecológica para la realización de una salón de usos múltiples con la colaboración de la comunidad, que contribuya la capacitación laboral y la promoción cultural de la población rural.
La construcción de una cisterna de agua, ya que no cuentan con agua potable.
ApiarioEducativo Comunitario, consiste en la producción y venta de miel en conjunto con las familias quienes elaboraron los cajones, contando en un comienzo con nueve de ellos y en la actualidad llegan a veinticinco.
El trabajo en red que realizan, es en conjunto con otras instituciones rurales para que los padres de los niños que asisten a la escuela terminen el secundario a distancia; también realizanproyectos con la comunidad teniendo en cuenta el aprendizaje de un oficio.

Población Destinataria:

Plurigrado de Jornada Completa.
Nivel Inicial: Sala de 4 años (un alumno), Sala de 5 años (un alumno)
Primer Ciclo: 1° Grado (un alumno); 2° Grado (cuatro alumnos); 3° Grado (no cuenta con alumnos)
Segundo Ciclo: 4° Grado (cuatro alumnos); 5° Grado (no cuenta con alumnos); 6° Grado (cincoalumnos)

Servicios:
No posee agua corriente, están en tratativas de realizar el proyecto de la cisterna, cada quince días un camión de la municipalidad de La Cumbre llena los tanques accediendo por el camino de San Marcos Sierras.

No posee energía eléctrica, cuenta con paneles solares otorgados por la provincia; como deben cuidar el consumo, el internet se utiliza de manera moderada.Para comunicarse poseen dos radios, una se utiliza solamente para hablar hacia Córdoba Capital y hacia otras Escuela Rurales.

Inspección: En los últimos tres años no hubo control desde la Sede de Inspección de Escuelas Urbanas y Rurales a la que se le destinó ésta Institución; por lo cual en el caso de que se necesite ayuda el P.U debe acercarse a la Sede de la localidad de La Falda para pedir...