RUTA DE MEJORA










SECRETARIA DE EDUCACION

SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA

DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA


RUTA DE MEJORA CICLO 2014- 2015


ESCUELA PRIMARIA LAZARO CARDENAS DEL RIO












PRESENTACIÓN

Los Consejos Técnicos Escolares “son un espacio para el análisis y la toma de decisiones sobre los diversos asuntos pedagógicos quepropicien la transformación de las prácticas docentes para favorecer que todos nuestros alumnos que asisten a la escuela logren todos los aprendizajes esperados”.
El Consejo Técnico Escolar (CTE) de la Escuela Primaria “Lazaro Cardenas del Rio”, de acuerdo con sus actuales lineamientos establecidos para este año lectivo 2014-2015, es la instancia que habrá de identificar, tratar, seguir yevaluar, los principales problemas de tipo pedagógico que enfrente la escuela, realizando un análisis de la problemática que presenta nuestro centro de trabajo, dándole acciones que solucionen dicha problemática, particularmente para la mejora de los resultados educativos de fin de curso.
De esta manera se ha generado la construcción de una Ruta de Mejora que nos permitirá revisar de manerapermanente durante el presente ciclo escolar los logros de los aprendizajes de nuestros alumnos, especialmente en el desarrollo del pensamiento lógico matemático y el fomento a la lectoescritura.
Por tanto, la presente Ruta de Mejora, es un planteamiento dinámico en permanente revisión y ajuste o, incluso, replanteamiento, planteando objetivos y metas concretas en las cuales se trabajará durante elpresente ciclo escolar favoreciendo el aprendizaje de los alumnos.


INTRODUCCIÓN

Este documento forma parte del Plan de Mejora para este ciclo escolar 2014-2015 en colaboración con el colectivo docente de la Escuela Primaria “Lazaro Cardenas del Rio ”, se propusieron acciones que deberán emprenderse para resolver los problemas arrojados de acuerdo a los resultados finales del ciclo escolar2013-2014 tratando de lograr los objetivos y metas planteadas.
A lo largo de las sesiones del Consejo Técnico Escolar (CTE) del presente ciclo escolar, se pretende dar solución a las problemáticas registradas, y replantear acciones que favorezcan la Ruta de Mejora implementado acciones y estrategias que nos permitan garantizar los rasgos de la normalidad mínima, abatir el rezago escolar,convivencia escolar y mejora de los aprendizajes, para el buen funcionamiento de la escuela, así como identificar y atender a los alumnos con bajo desempeño o en riesgo de rezago escolar.
La Ruta de Mejora como instrumento de planeación consensuado en el colectivo docente, se ha constituido en un referente importante para el trabajo que se realiza dentro del aula. Su revisión constante en cada sesión seva a favorecer, teniendo claridad sobre las tareas que les tocan hacer en lo individual y en lo colectivo para el logro de las metas planteadas.




ACTIVIDADES DE LA GUÍA DE TRABAJO

1. Bienvenida al Curso Intensivo

2. Presentación del colectivo docente.

3. Establecer reglas de convivencia

4. Programación del curso

No. DE SESIÓN
PROPÓSITO
MATERIALES
PRODUCTOS
1Reconocer el sentido de establecer una Ruta de mejora en su escuela para el ciclo escolar 2014-2015.

Identificar las prioridades educativas y los procesos que se deben atender en el desarrollo de la Ruta de mejora y sus implicaciones.

Cuaderno de Bitácora del Consejo Técnico Escolar
Estadística escolar del ciclo lectivo 2013 – 2014
Productos elaborados en la octava sesión ordinaria del cicloescolar pasado
Orientaciones para establecer la Ruta de mejora escolar.

Caracterización de la Ruta de mejora
2

Iniciar el diseño de la Planeación, como primer proceso de la Ruta de mejora del Ciclo escolar 2014-2015

Cuaderno de Bitácora del Consejo Técnico Escolar
Estadística escolar del ciclo lectivo 2013 – 2014
Productos elaborados en la octava sesión ordinaria del ciclo...