RUTA DE MEJORA


SESION
TEMAS
ACCIONES QUE EMPRENDER
RESPONSABLE
METAS
ACCIONES DE SEG. Y EVALUACION
FECHAS DE CUMPLIMIENTO.
PRIMERA
Septiembre 2014
Análisis de los resultados del diagnóstico del grupo y escuela yanálisis de los enfoques de español y matemáticas.
-Aplicar el diagnostico e interpretar resultados de lectura, escritura y matemáticas.
-Analizar y socializar los enfoques, planes, libros del maestroy contenidos de español y matemáticas del programa para compartirlo.
-Seleccionar algunas estrategias y sugerencia didácticas de los programas para atender las a nivel grupal.
Docente frente a grupode 2°.
Aplicar e interpretar los resultados del diagnóstico y Analizar planes y programas, libros del maestro y libros del alumno de español y matemáticas, para aplicar las estrategias necesarias.Presentación de evidencias de aplicación y análisis del diagnóstico. (Exámenes, rubricas, productos, etc.)
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Septiembre-Octubre

SEGUNDA
Octubre
Taller de intercambio de estrategias de motivación,lúdicas y de interés grupal para eficientar el aprendizaje de los alumnos.
Contemplar y aplicar estrategias lúdicas y significativas dentro de la planeación.
Seleccionar de la planeación una estrategialúdica que haya sido funcional (o no) para compartir en el colectivo.
Sugerir estrategias para contenidos de difícil aprendizaje.

Lograr el intercambio experiencias significativas de aprendizaje y lasincorporen a su práctica diaria durante el presente ciclo escolar
Revisión de planeaciones con juegos y técnicas motivacionales.

OCTUBRE
TERCERA
Noviembre
Análisis, conocimiento y aplicación de lasdiferentes modalidades de lectura.
Leer diez minutos diariamente al interior del grupo.
Exponer al interior del colectivo una modalidad de lectura.
Conocer la estrategia 11+5
Practicar las diferentesmodalidades de lectura en los grupos.


Lograr que el 100% de los docentes conozcan y utilicen al menos tres acciones de la estrategia 11 + 5 y las apliquen en su grupo.
Indicadores de la valoración...