Sábado 29

Sábado 29/09/2015

POLITICA EDUCATIVA



CALIDAD
EQUIDAD EDUCACIÓN BILINGÜE




COBERTURADESENTRALOZACIÓN

Fue donde nos explicó que cobertura tenía la política educativa dentro de los centroseducativos.

También donde se nos asignó la tares de poder resolver algunos casos que se dan en la administraciones las escuelas, explicando el procedimiento a seguir, como también se asignaronexpositores de documentos administrativos investigados con anterioridad.





DABADO 12/09/2015

Se les asigno el tiempo a algunos grupos que pudieran expone sus documentos como la certificación de acta desuspensión de IGSS, solicitud, providencias, donde pude aprender que hay varias formas de redactar una solicitud, corrección en actas, etc.

Se habló sobre derechos privados, derechos públicos,donde aprendí que pueden ser unidos estos derechos solo que cada uno de ellos tienen particularidades.
Como también se habló sobre el uso del código de trabajo, donde nos indican que está establecidopara todos los trabajadores públicos y privados.

Asignándonos un trabajo administrativo respecto el FODA.
F= ventaja de lo bueno, lo que tenemos.
O= Ventaja de recibir apoyo de afuera.
D=Desventaja, lo malo, lo que no tenemos.
A= algo que nos perjudica y que no está en nuestras manos resolverlo.
Esto debe ser dirigido a la dirección de administración.

SABADO 19/09/2015.
Se nos realizó unapresentación del trabajo que realizan las cigüeñas.
Se realizó una socialización de grupo con los trabajos del FODA ya corregidos y revisados.
Socializar las debilidades y amenazas realizar unaacción para mejorar la actividad y acciones concretas para aplicarlos en el establecimiento como una asignación de un proyecto de investigación-acción.
En grupo se socializaron los contenidos de cada...