Saberes de la educacion en el futuro

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE PUEBLA
“IUP”

LIC. ROCIO LOPEZ CONTRERAS.

REFLEXION…………………………………………………………………………………………..

LIBRO MODELOS TEORICOS Y ENSEÑANZADEL DERECHO……………………

AUTOR: RODOLFO VAZQUEZ.

VILLAHERMOSA TABASCO A SEPTIEMBRE DEL 2012.

MODELOS TEORICOS Y ENSEÑANZA DEL DERECHOREFLEXION
LIC. ROCIO LOPEZ CONTRERAS

Que los profesores nos enseña sobre derecho hacer un mejor profesionista, así que las universidades debentener ´profesores capaces de enseñarnos porque de ahí a que seamos mejores profesionista ya que ello tendríamos un curriculum, la calidad de cualquier institución universitaria depende los buenosdocentes que es el cual da forma al plan de estudio y el es responsable de nosotros seamos mejores profesionales, la cual se ha tomado conciencia y se ha podido perfilar un carácter de manera de ser, queidentifica al mismo profesor y alumnos y son los que orienta a las instituciones, y hacer la enseñanza estos profesores comienza por concepción formalista o positivista ortodoxo del derecho lo queestos se refiere a la expresión, el cual nos refiere al que derecho es un conjunto de normas generales o particulares emanadas de los órganos por lo que aprenderlo significa que un buen docente nosenseñe sobre el derecho que conozcamos y ponerlas a trabajar o sea aplicarlas en nuestra profesión, o durante nuestra preparación en las universidades, el problema del positivismo jurídico se distingue laconcepción como una aproximación o enfoque la cual llama metodológico la cual asume frente al derecho una actitud valorada u objetiva o neutral la cual nos enseña a distinguir entre una reglajurídica de una no jurídica sino convertiría a la ciencia jurídica en política jurídica, el positivismo se resume en el derecho es coactivo, es decir se aplica por la fuerza, es la reglamentación cuando...