Saberes y conocimientos

INICIACIÓN AL TRABAJO DOCENTE TERCER SEMESTRE
UNIDAD DE APRENDIZAJE II: LOS SABERES Y LOS CONOCIMIENTOS DE LOS MAESTROS
FECHA:
14 de octubre de 2014
NOMBRE:
María Dolores Miranda Angel
CUADROCOMPARATIVO SOBRE LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS DE LOS DOCENTE
PREGUNTAS
RESPUESTA PERSONAL
TARDIF
PAQUAY
1.- ¿Qué conocimientos sirven de base al oficio de profesor?


Creo que todos aquellos que sonadquiridos en la escuela normal, ya que están basados en fundamentos teóricos. Además creo que es importante tener conocimiento de la doble agenda del maestro, porque considero que el maestro primeramentedebe saber sus funciones para saber cómo manejar las diversas situaciones que se le presenten.
Los conocimientos científicos que son base al oficio del profesorado y que además son los adquiridos enla escuela normal, y también todos aquellos que se van retomando a lo largo de la carrera con las pequeñas prácticas y observaciones que se presenten.
Las habilidades y los conocimientos teóricos yprácticos.
2.- ¿Cuáles son los saberes que se ponen en juego en el desarrollo de la docencia?

Los saberes profesionales ya que son indispensables para su aplicación en el aula.
Los saberesdisciplinarios porque el maestro debe tener un buen dominio de contenidos así como la estrategia para aplicarlos en las clases.
Saberes profesionales.
Saberes curriculares.
Saberes experienciales.
Saberesdisciplinarios.

Saberes declarativos
Saberes contextuales
Saberes procedimentales
Saberes prácticos
Saberes intermediarios


3.- ¿Cómo se construyen y se apropian los saberes de los maestros?

Laconstrucción de los saberes se va construyendo desde el momento en que se decide ser maestro ya que se tiene la voluntad de obtener saberes profesionales, los cuales nos vamos apropiando de ellos a manera quelos aplicamos en la práctica.
Llevándolos de la práctica profesional a la práctica experiencial.
Se construyen a partir de la interacción conocimiento y la información.
4.- ¿Cómo se adquieren...