sala de 1 año

NOS COMUNICAMOS!!!



Destinatarios: Sala de 1 año

Duración: 03 de Junio al 28 de Junio de 2013


FUNDAMENTACION
En esta etapa el niño comprende mucho más de lo que puede expresar, por eso es fundamental que esté presente la palabra del adulto, ya que la escucha de la lengua oral le permite al niño aprenderla. Los balbuceos, los gorjeos, utilizados en los juegos de imitación,favorecen en el niño el control progresivo de sus mecanismos fonatorios y permiten la producción de sonidos parecidos a los del adulto.
Todas las situaciones comunicativas que se manifiestan a través de las intenciones del bebé se inician desde el nacimiento y favorecen la estructuración del lenguaje. Los gestos, vocalizaciones y usos del contexto se desarrollan de acuerdo a las interrelaciones con losadultos, primero con la madre, o el adulto a cargo del niño y en el jardín maternal con sus docentes. Por esta razón es esencial que los adultos le hablen al niño pensándolo como un sujeto al que es acompañado en la tarea de conocer el mundo.

OBJETIVOS
Estimular a los niños en el desarrollo del lenguaje oral
• Reconocer y nombrar objetos familiares.
• Identificar algunas imágenes en un libro.• Entender instrucciones simples.


CONTENIDOS

Manifestación de necesidades, sensaciones y sentimientos a través de gestos y expresiones.
Interacción con adultos y pares a mediante producciones verbales
Observación de imágenes variadas.

POSIBLES ACTIVIDADES

Jugar con binoculares realizados con tubo de carton. A través de ellos los niños podrán observar y nombrar objetos. Sepropondrá también que busquen y nombren a sus compañeros.
Colocar juguetes en una caja, se propone sacar de a uno y nombrarlos.
Colocar en el piso figuras de animales, los nombramos y hacemos la onomatopeya imitándolos.
Cantamos canciones.
Dibujamos en el piso con tizas, *proponer a los niños que realicen algunos dibujos, * preguntar sobre que están dibujando.
Realizar micrófonos con materialdescartable: * cantamos, hablamos con un compañero.
Escuchamos un cuento, observamos las imágenes.
Entregar revistas, permitir la libre exploración, que observen las imágenes, después se propone que busquen determinadas figuras: autos, niños, plantas, etc.
Observar imágenes de objetos cotidianos, nombrarlos, comentar para que lo usamos.
Buscamos en nuestra caja de juguetes los mismos animales queestan en las imágenes, los comparamos, los imitamos.
En el dia de la Bandera jugamos con cintas de papel crepe celestes y blancas, las ponemos sobre la cabeza, las subimos, las bajamos, las colocamos en el piso. Despues las trozamos y pegamos en una hoja.



Evaluacion

Lista de cotejo













ANEXO

Destinatarios: Sala de 1 año
Docente: Nancy Roldán
Duración: 01 deJulio al 31 de Julio de 2013


Semana del 08 al 12 de Julio
Unificacion de turnos
Actividades recreativas

Jugamos con bloques de gomaespuma: los apilamos, hacemos tuneles, nos escondemos, nos subimos arriba.
Jugamos con aros: lo tiramos hacia adelante, nos metemos adentro, hacemos recorridos, nos lo pasa un compañero.
Jugamos con globos: la seño lo infla y lo suelta cada niño intentaraatraparlo, lo atamos, nos sentamos arriba, los guardamos en cajas, dibujamos en él.
Compartimos la merienda con todos las salas para dar inicio a las vacaciones.

Semana del 15 al 19 de Julio: receso invernal.

Del 22 al 31 de Julio

Reiteramos algunas actividades especificadas en la planificación del mes de junio debido a que con algunas actividades fue una experiencia muy enriquecedora yotras no llegaron a concretarse porque se hizo mucho hincapié en el juego con imagenes.















LOS OBJETOS, JUEGOS Y JUGUETES!!!



Destinatarios: Sala de 1 año

Duración: 01 de Agosto al 31 de Agosto de 2013


FUNDAMENTACION
El juego constituye la ocupación principal de los niños, así como un papel muy importante, pues a través de este puede estimularse y...