Salida De Campo

SALIDA CAMPO DE OBSERVACIÓN

Lugares: Parque explora, jardín botánico, lugares aledaños

Observadoras: Lizeth, Cindy Johanna, Natalia, Lady Johana

Horario: 1:30pm a 4:00pm

Temáticas1. Conducta del niño y el adulto

2. Rol que ejerce el niño y el adulto

3. Relación de pares

4. Actividades recreativas observadas

Desarrollo de las temáticas

1.

Conductadel niño

• Solidaridad infantil: Este es un valor que se presentan en los juegos cotidianos, especialmente hablando de lo chorros que están ubicados en la zona libre del Parque explora, dondelos niñas y niñas, gozan disfrutan y comparten cada salida del chorro.

Observación específica: Un niño de 7 años le muestra a otro de 2 años una parte donde sale un chorrito, nadie esta jugando conese chorro, lo deja allí para que se divierta.

• Agresividad: “Existe una actitud general de desafíofrente a los deseos de los adultos, desobediencia a determinadas instrucciones, arrebatos deenfado con rabietas demal humor, agresiones físicas hacia otras personas. Se observan insultos, mentiras, robo de pertenencias a otraspersonas fuera de casa, infracción persistente de las normas,peleasfísicas, intimidación a otros niños, crueldad con animales, y provocación de incendios”.1 (Josep Cornellà)

Observación específica: Un niño de 8 años golpea en la cabeza a una niña de 10 añosque estas acompañando a su hermana de 2 años en la zona de chorros, esto sucedió porque aquel así lo quiso. Ella no reaccionó con disgusto,

• Imaginación: “La imaginación representa en la vidainfantil un papel de mucha trascendencia. No sólo es muy concreta, exuberante y viva la imaginación del niño, sino que éste tiende a proyectar al exterior sus propias creaciones, transforman del mundo quele rodea y confundiendo frecuentemente la fantasía con la realidad. “Los niños—dice Meumann —proceden como si los productos de su fantasía fuesen una realidad indubitable. La muñeca recibe golpes o...