Salud En La Escuela
Páginas: 4 (885 palabras)
Publicado: 23 de abril de 2015
Salud en la Escuela
guías educativas y sanitarias
Después de 20 años de colaboración entre el sector sanitario y educativo en Promoción y Educación para la salud en la escuela y generalizada laeducación para la salud como materia transversal en el currículo obligatorio escolar, se instaura una etapa de incrementar la calidad de las actuaciones. Este proceso se recoge en un documento estaconsensuado tras un proceso de análisis y revisión de evidencias y experiencias de las actividades y programas que funcionan para mejorar la salud en la Escuela.
Partiendo de un diagnostico de lasituación, el documento “Criterios de calidad para el desarrollo de programas y actuaciones de promoción y educación para la salud en el sistema educativo” propone los criterios de calidad para intervenir yseleccionar actividades y programas de Promoción y Educación para la salud, así como desarrollar medidas tanto curriculares, del entorno escolar, familiar y comunitario, para garantizar un capitalbásico de salud a todos los escolares.
El proyecto que ha venido desarrollándose desde finales de 2006 hasta octubre de 2008, en han participado todas las Consejerías de Sanidad y Educación y se enmarcadentro del convenio Marco existente entre el Ministerio de Sanidad y Consumo y el Ministerio de Educación Política Social y Deporte.
Criterios de Calidad
Informe Archivo pdf. Se abrirá en unaventana nueva.
Diagnóstico de Situación sobre Avances Conseguidos, Necesidades y Retos en Promoción y Educación para la Salud en la Escuela en España
Guía para las Administraciones Educativas ySanitarias Archivo pdf. Se abrirá en una ventana nueva.
Criterios de Calidad para el Desarrollo de Proyectos y Actuaciones de Promoción y Educación para la Salud en el Sistema Educativo
Ganar salud en laescuela. Guía para conseguirlo Archivo pdf. Se abrirá en una ventana nueva.
La escuela ha pretendido promover algo más que el aprendizaje mecánico de la lectura, la escritura y las cuatro...
guías educativas y sanitarias
Después de 20 años de colaboración entre el sector sanitario y educativo en Promoción y Educación para la salud en la escuela y generalizada laeducación para la salud como materia transversal en el currículo obligatorio escolar, se instaura una etapa de incrementar la calidad de las actuaciones. Este proceso se recoge en un documento estaconsensuado tras un proceso de análisis y revisión de evidencias y experiencias de las actividades y programas que funcionan para mejorar la salud en la Escuela.
Partiendo de un diagnostico de lasituación, el documento “Criterios de calidad para el desarrollo de programas y actuaciones de promoción y educación para la salud en el sistema educativo” propone los criterios de calidad para intervenir yseleccionar actividades y programas de Promoción y Educación para la salud, así como desarrollar medidas tanto curriculares, del entorno escolar, familiar y comunitario, para garantizar un capitalbásico de salud a todos los escolares.
El proyecto que ha venido desarrollándose desde finales de 2006 hasta octubre de 2008, en han participado todas las Consejerías de Sanidad y Educación y se enmarcadentro del convenio Marco existente entre el Ministerio de Sanidad y Consumo y el Ministerio de Educación Política Social y Deporte.
Criterios de Calidad
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Diagnóstico de Situación sobre Avances Conseguidos, Necesidades y Retos en Promoción y Educación para la Salud en la Escuela en España
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Criterios de Calidad para el Desarrollo de Proyectos y Actuaciones de Promoción y Educación para la Salud en el Sistema Educativo
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