salud y educacion fisica

ACTIVIDAD FINAL DEL CURSO
1.- Elabore un ensayo donde considere las siguientes cuestiones:
¿Cuáles son los conceptos que más le motivaron durante el curso y cambiaron su forma de pensar sobreestas temáticas?
¿En lo personal, las actividades del curso le posibilitaron el cambio de opinión o de actitudes respecto al trabajo que ha venido desarrollando en estas áreas del conocimiento?INTRODUCCION

De manera general, los temas vistos en el curso nos permiten reflexionar acerca de nuestra práctica docente y nos muestra una manera innovadora de realizar actividades a nivel Primaria,cuyos propósitos son que los alumnos:
Comprendan mejor los fenómenos naturales relacionados con la buena salud, la protección del ambiente y el uso adecuado de los recursos naturales.
Tengan unaformación en base a sus derechos y deberes y la práctica correcta de los mismos y valores en su vida personal y con los demás.
Disfruten y entiendan la importancia del ejercicio físico y deportivo.

Elpropósito que más me ayudo a entender mi práctica docente acerca de la educación física fue la práctica de los juegos no solo para la materia de educación física sino para toda la línea de materiasde primaria.


DESARROLLLO

En evaluaciones de años anteriores en la escuela primaria, se ha considerado que el juego únicamente era en preescolar, y el alumno era sancionado si jugaba. El alumnoa través del juego tendrá conciencia de su entorno y de su cuerpo.
Aunque parezca que “sólo están jugando,” es entonces cuando los niños practican las destrezas que necesitan para desenvolversefísica, mental, y socialmente. El juego ayuda a utilizar la energía física y mental, estimula los sentidos, cultiva la imaginación, y enriquece la creatividad. Los niños se comunican con el mundo a travésdel lenguaje del juego; jugando expresan sus deseos, fantasías, temores y conflictos. El juego de los niños refleja su percepción de sí mismos, de otras personas, y de su entorno. Mediante el juego...