salud y migracion

a) Funciones compartidas
se trata de funciones que también realizan otros profesionales
a) Las funciones compartidas de los trabajadores sociales son de dos tipos:
• Implementador de políticas sociales;
• Educador social informal y animador‑promotor.

ROLES PROFESIONALES DEL TRABAJADOR SOCIAL
- Consultor‑asesor‑orientador‑consejero
- Proveedor de servicios
- Gestor‑intermediario
-Investigador
- Planificador
- Planificador
- Ejecutor de programas, proyectos y/o actividades
- Evaluador
- Reformador de las instituciones‑activista social
- Identificador de situaciones
- Educador social informal
- Animador‑facilitador‑movilizador‑concientizador
- Movilizador de recursos humanos.
- Una observación final en torno a los roles del trabajador social
SALUD.
Creado en 1905por el doctor Richard Cabot
Es el campo que mayor número de trabajadores demanda.
Objetivos de aportación:
Estudios de variables socioeconómicas y culturales.
Distribución y desarrollo de la enfermedad.
Orientación tanto a pacientes como a cuidadores y familiares, en problemas a consecuencia de la enfermedad.
Recabar información a través del mismo paciente y personas de su entorno, de lo quepuede influir en la enfermedad.
Recabar información a través del mismo paciente y de las personas de su entorno, de lo que pudo influir en la enfermedad.
Concientizara acerca de las problemáticas de los enfermos y sus necesidades de cambio.
Facilitará la integración del enfermo a la institución.
Recorrer las salas en áreas de visita para ver relaciones.
Planeación en conjunto con médico yenfermo sobre ingreso.
Tramitar gestiones.
Forma grupos de voluntariado.
Intervenir en seminarios para compartir información sobre lo que influye en la evolución de la enfermedad.
Cargos en los equipos interdisciplinarios de salud pública.
EDUCACION
Este campo comenzó por la educación primaria, extendiéndose progresivamente al nivel medio y universitario de enseñanza y al adulto, integrando asíal hombre en todo su proceso evolutivo.

a) lograr con el equipo educativo la detección precoz de problemas de aprendizaje y arbitrar alternativas de acción que tiendan a superarlos;
b) atención directa de los educandos con problemas de aprendizaje en la escuela y en su medio familiar
c) capacitación del personal docente para la comprensión y explicación de la incidencia de los problemassociales en el aprendizaje
d) lograr establecer una comunicación entre los sistemas escuela‑comunidad,
e) crear progresivamente incentivos socioculturales que favorezcan el aprendizaje y la convivencia social
EMPRESAS
el Trabajo Social en empresas "aspira a contribuir a solucionar los problemas sociales que surgen de las condiciones inadecuadas de trabajo y de las relaciones discordes entrequienes componen la empresa
a) subordinado a la dirección de la empresa;
b) subordinado a la sección personal;
c) independiente de la estructura empresarial; d) dependiente de sindicatos.

4. Minoridad y familia
que hace a instituciones tutelares de menores, madres solteras, albergues de tránsito y de ancianos, conscientes de que la superación de estos problemas, altamente frecuentes en lospaíses subdesarrollados o en vías de desarrollo
a) recreación, la que es vivida como necesidad en estas instituciones
b) capacitación del personal,
c) acciones con la propia institución como un todo, rompiendo su enquistamiento, para lograr progresivamente una solidaridad y cooperación interna y convertirla en una comunidad de trabajo
d) trabajo con la comunidad en la que están insertas lasinstituciones
la acción del Trabajo Social debe centrarse básicamente en la familia, fortaleciendo las relaciones entre sus miembros, capacitando a los padres para la atención integral de sus niños y creando incentivos culturales que favorezcan la estimulación temprana en el niño, a fin de facilitar el posterior aprendizaje escolar
5. Promoción comunitaria
Los servicios sociales para la comunidad...