Salud y nitricion, estandares

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH

ESTÁNDARES CURRICULARES
CÓDIGO
DI1-INS2-STD
25-01-2010
V2


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ÁREA: MODALIDAD SALUD Y NUTRICIÓN
ASIGNATURA: SALUD Y NUTRICIÓN
GRADO: OCTAVO
BIIMESTRE: 1

NÚCLEO PROBLÉMICO
EJE
COMPETENCIA
No.
DESEMPEÑO
MEDIACIÓN TEMÁTICA

¿De que forma el conocimiento de la fisiología del cuerpo humano permite mejorar la calidad de vidade las estudiantes en forma individual y grupal en el contexto educativo del colegio Nuestra Señora de Nazareth?

SALUD



Brinda atención integral al individuo, familia en relación con el ciclo vital de acuerdo con el contexto social, político, cultural y ético.

1

Reconoce la fisiología y anatomía de los sistemas corporales y clasifica los agentes modificadores del proceso saludenfermedad y los factores más incidentes en una comunidad



Evolución de la Salud a través de los períodos históricos.

Proceso de la salud -enfermedad y agentes modificadores, químicos, físicos, biológicos, sociales

Anatomía funciones y estructura de los sistemas.







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ÁREA: MODALIDAD SALUD Y NUTRICIÓN
ASIGNATURA: SALUD Y NUTRICIÓN
GRADO: OCTAVO
BIIMESTRE: 2

NÚCLEO PROBLÉMICO
EJE
COMPETENCIA
No.
DESEMPEÑO
MEDIACIÓN TEMÁTICA

¿De qué forma el conocimiento de la fisiología del cuerpo humano permite mejorar la calidad de vida de las estudiantes en forma individual y grupal en el contexto educativo del colegio Nuestra Señora de Nazareth?SALUD



Brinda atención integral al individuo, familia en relación con el ciclo vital de acuerdo con el contexto social, político, cultural y ético.

2
Realiza con facilidad el genograma familiar de acuerdo a la integración de sus respectivos miembros



Enfoque Sistémico, topología familiar y normatividad.






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ÁREA: MODALIDAD SALUD Y NUTRICIÓN
ASIGNATURA: SALUD Y NUTRICIÓN
GRADO: OCTAVO
BIIMESTRE: 3

NÚCLEO PROBLÉMICO
EJE
COMPETENCIA
No.
DESEMPEÑO
MEDIACIÓN TEMÁTICA






¿De qué forma el conocimiento de la fisiología del cuerpo humano permite mejorar la calidad de vida de las estudiantes en forma individual y grupal enel contexto educativo del colegio Nuestra Señora de Nazareth?











SALUD











Brinda atención integral al individuo, familia en relación con el ciclo vital de acuerdo con el contexto social, político, cultural y ético.

3
Identifica los factores que modifican el comportamiento de la persona, asumiendo con responsabilidad y cuidado de su cuerpo, frente a loscambios presentes en el mismo de acuerdo a las normas establecidas socialmente.


EMPHASIS ON HEALTH

Etapas del desarrollo del ser humano, nociones preliminares sobre niñez, adolescencia, adultez y vejez (adultos mayores).
Adolescencia: Concepto, ciclos de la adolescencia, características, cambios físicos y anatómicos, desarrollo de la personalidad, afectividad, sexualidad, autoestima,grupo social, liderazgo, manejo de la autoridad del tiempo libre.
Higiene corporal relacionada con los cambios físicos presentes en la adolescencia.

Adolescents: Concept, cycles of adolescence, characteristics, physical and anatomical changes, development of personality, emotions, sexuality, self-esteem, social group, leadership, management authority leisure.
• Body hygiene-related physicalchanges present in adolescence


































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ÁREA: MODALIDAD SALUD Y NUTRICIÓN
ASIGNATURA: SALUD Y NUTRICIÓN
GRADO: OCTAVO
BIMESTRE: 4

NÚCLEO PROBLÉMICO
EJE
COMPETENCIA
No.
DESEMPEÑO
MEDIACIÓN TEMÁTICA...