Salvemos Nuestro Planeta

TITULO:
“Salvemos nuestro Planeta”

APRENDIZAJES ESPERADOS:
-Identifica circunstancias ambientales que afectan la vida en la escuela.
-Conversa sobre algunos problemas ambientales de sucomunidad y sus repercusiones en la salud.
-Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.
-Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.
-Practica medidas parael cuidado del agua y el aprovechamiento de los recursos naturales.

TIEMPO:
Una semana o lo necesario para realizar la actividad.

MATERIALES:
_Papel bond, marcadores y cinta.
_Informaciónsobre cada tema a desarrollar.
_Imágenes y estampas del cuidado del medio ambiente.
_Libros, revistas, periódicos.
_Tijeras y pegamento.
_Papel caple.
_Televisión, DVD, Videos sobre el tema aobservar.
_Hojas blancas y crayolera.
_Tríptico.

EJES TRANSVERSALES:
-Exploración y Conocimiento del Mundo.
-Lenguaje y Comunicación.
-Expresión y Apreciación Artística.
-Promoción de lasalud.

CONTENIDOS PROGRAMATICOS:

.Iniciar con cuestionamientos: como se llama nuestro planeta? Qué problemas ambientales observan o conocen? Qué hacen para cuidarlo? Que problemas nos puedeocasionar a nuestra salud dichos problemas? Etc.

.Enlistar en un papel bond algunos de los problemas que más afecta a nuestro entorno así como a la salud de todo ser vivo y en los cuales podemos ayudara nuestro planeta, ejemplo: cuidado del agua, la luz, usando las tres RRR, no quemar basura, no usar materiales que afecten la capa de ozono, etc.

.Hablar detalladamente de cada uno de losproblemas ambientales que se enlistaron en el papel bond con ayuda de información que los padres de familia recopilaran.

.Dar indicaciones del cómo podemos ayudar a que nuestro planeta sea mejor:-Cuidando la luz:
*Utilizar focos ahorradores.
*Apagar los focos que no se estén usando.
*Apagar los aparatos eléctricos que no se utilicen.
*Desconectar...