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1.- ¿Los cuatro métodos de conocimiento propuestos por Pierce que ventajas y desventajas tienen?
Métodos Ventajas Desventajas
Método de la Tenacidad. Pierce hace referencia al procedimiento que consiste en resolver una cierta duda tomando aquella creencia que nos surja internamente.
Se basa en las percepciones (subjetividad). Resistencia al cambio.
No va más allá del sujeto individual.Método de la Autoridad. Constituida por toda nuestra sabiduría cultural.
El método de la autoridad, es aquel que consiste en resolver una cierta duda mediante la adopción de aquella creencia que nos es trasmitida por otros sujetos que están investidos de autoridad.
La vida comunitaria en general, y familiar en particular, constituye el escenario privilegiado de este método.
Nos sirve paraser uso de la palabra, para ser escuchado y para que se le conteste con respeto. No posee autoridad para obtener resultados.
Es subjetivo.
El método de la tenacidad, en la práctica resulta incapaz de mantener sus bases. El impulso social va contra él. Quien lo acoge se encuentra con que otros piensan de modo diferente a él, y en algún momento será proclive a pensar que las opiniones de éstos sontan buenas como las suyas propias, quebrantándose así su confianza en su creencia.
Se encierra en el sujeto comunitario.
Método a priori o de la metafísica. Es más intelectual y respetable; también denominado método de la reflexión que busca resolver las situaciones de duda mediante el análisis de diversas creencias para definir cuál es la más conveniente.
Procura una gramática universalcombinando la tenacidad con la autoridad. También tiene rasgos subjetivos.
Su carácter radical no puede ir a la postre más allá de las fronteras de los ideales que ofician de fundamentos, y éstos no son absolutos, sino relativos al ideario de las clases o los sistemas sociales en los cuales nacen y tienen vigencia.
Método de la ciencia, pragmático o de la eficacia. Posee control empírico de sucontenido de la verdad.
Incorpora como regla primordial referencia a algo externo y relativamente permanente: la realidad objetiva.
Todo su contenido está basado en una hipótesis no demostrada; la misma que pueden estar en concordancia o discordancia.
Toma en todas sus consecuencias el sentido de la duda.
Su objetivo es estudiar lo real. Su evidencia nunca es apodíctica, sólo funda juiciosde tipo falible (Peirce: «fallibilism»), afirmaciones que tienen, desde luego, buen fundamento o cierto grado de probabilidad, pero no están demostradas en sentido estricto.

2.- ¿Los métodos hipotético deductivo e inductivo en qué consisten cada uno y cuál es su utilidad en un trabajo académico, como una tesis?
El Método Hipotético-Deductivo: La elaboración de hipótesis y el ejercicio desometerlas a prueba en condiciones experimentales es un componente angular del método científico, y conforma el Método Hipotético-Deductivo.

En este método, el componente más importante consiste en someter a prueba hipótesis a través de experimentos que permitan aceptar una de dos hipótesis alternativas u opuestas. Las hipótesis se derivan de la observación junto con el análisis del marcoconceptual. En la deducción a partir de un principio universal derivamos hechos particulares. Por otro lado en el método Hipotético-Deductivo comenzamos con presupuestos e hipótesis de carácter general, muchas veces expresadas en forma de modelos, y a partir de la experimentación por control estadístico examinamos mecanismos y procesos.

El método Deductivo es el propio de las ciencias empíricas. Todasellas trabajan con objetos reales. Se dan ciertas premisas (hipótesis) y se aplican las reglas de procedimiento científico. Estas hipótesis son aceptadas bajo la condición de ser luego comprobadas.

Algunas características importantes del método Hipotético-Deductivo:
1) El primer paso es el establecimiento de hipótesis claras, y alternativas entre ellas,
2) El diseño de un experimento que...