Satisfaccion Laboral

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
¿Cuál será el efecto que la satisfacción laboral tiene sobre la actitud hacia el trabajo en las docentes de nivel prescolar de planteles particulares incorporados a la zona 08 del Sistema Educativo Estatal Regular en San Luis Potosí?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Los objetivos propuestos para esta investigación son los siguientes:
1.-Determinar el grado de satisfacción laboral en las docentes del nivel prescolar de los planteles particulares que pertenecen al SEER.
.2.- Medir la actitud hacia el trabajo de las docentes de nivel prescolar de los planteles particulares.
3.- Identificar la influencia que la satisfacción laboral tiene en la actitud del trabajo hacia las docentes de nivel prescolar.
DECLARACIÓN DEL PROBLEMA
Lasatisfacción en el trabajo es un tema de interés en la búsqueda de la calidad en la educación, implica que el trabajo no solo es realizar las tareas especificas, además existe el roce con otro personal, normas y procedimientos establecidos, es decir, que la satisfacción en el trabajo tiene como base la suma de todas estas actividades. Además que las personas tienen actitudes que dan como resultadotendencias a responder positiva o negativamente ante otra persona, ante un grupo de personas, ante una situación que comprende objetos y personas o ante una idea en lo que debe ser un ambiente laboral satisfactorio.
En este contexto se consideran de interés fundamental los efectos de la satisfacción laboral, que lo determina y como afecta en la actitud de las docentes potosinas de nivelprescolar de planteles particulares incorporados al SEER.
JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
La satisfacción laboral ha sido estudiada por parte de investigadores con el objeto de mejorar los resultados laborales, debido que mediante la misma facilitaría la consecución y los objetivos de los trabajadores, lo cual produce satisfacción y cuando no se produce el logro previsto se presenta la insatisfacción.Refiriéndonos específicamente a la satisfacción laboral en las docentes, Rojas y Zapata (2008) determinan lo siguiente: “Puede entenderse como el resultado de comparar lo que en realidad posee y lo que según sus expectativas debería poseer” (p. 199).
Con mucha frecuencia, la posesión de una actitud predispone al individuo a reaccionar de una manera específica. El conocimiento de la actitud permite aveces predecir el comportamiento, tanto en la empresa como en otros aspectos de la vida. Así es como Chapman y McKnigth (2010) en su libro “actitud” comentan que “es el estado de ánimo general que ellos interpretan a partir de lo que ven que usted dice y hace” (p. 9), acentuando que cada persona escoge el tipo de actitud que desea asumir en la vida, entonces se necesita estar preparado mentalmentey enfocarse en lo que se desea.
Siendo que no se ha logrado encontrar suficiente bibliografía que centre éste enfoque de investigación específicamente en el nivel prescolar, pues muy pocas son las investigaciones relacionadas al tema. Es así como se sustenta la importancia de realizar este estudio pues se pretende que la información que se obtenga sea de gran utilidad y enriquezca, además depropiciar que la calidad de vida laboral y la actitud hacia el trabajo de las docentes mejore, y así al menos indirectamente, impacte la calidad educativa en los centros escolares.
DELIMITACIONES
La presente investigación se delimitó de la siguiente manera:
1. El estudio incluye únicamente al personal femenino del nivel prescolar de los planteles particulares incorporados a la zona 08 del SistemaEducativo Estatal Regular en la ciudad de San Luis Potosí.
2. No se pretende generar una nueva teoría, sino únicamente determinar los factores de satisfacción laboral que influyen en la actitud de los docentes del nivel prescolar.
3. Los datos de investigación corresponderán al ciclo escolar 2012-2013 y los datos de considerarán validos y confiables únicamente en ese tiempo y en la muestra...