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INSTITUTO NACIONAL MEJÍA
NOMBRE: Henry Reinoso
CURSO: 2do de bachillerato J
TRABAJO DE LENGUA Y LITERATURA
EL siguiente cuadro muestra las diferentes escuelas literarias:
EPOCA
ESCUELA
CARACTERISTICA
Siglo V a. C. A siglo V d. C.
Clasicismo
Equilibrio entre el fondo y la forma
Renancencista siglo XV y XVI
Culteranismo
Conceptismo
Tendencia poética refinada surge en España con Luisde Góngora, produce una prosa de conceptos profundos y alambicados
Siglo XVIII
Neoclasicismo
Surge en Francia, como imitación de lo clásico
Primera mitad del siglo XIX
Romanticismo
Se inicio en Alemania, se caracteriza por el predominiode la imaginación y el sentimiento del autor
Segunda mitad del siglo XIX
Realismo
Surge en Francia, busca la descripción detallada de lugares. Utiliza ellenguaje popular y regional

Naturalismo
Surge en Francia con Emilio Zolui. Sus ideas positivista-materialistas niegan la existencia de un mundo espiritual
Últimos años del siglo XIX y primer cuarto del siglo XX
Parnasicanismo
Nace en Francia, busca la perfección del verso

Simbolismo
Trata de explicar todo por medio de símbolos

Modernista
Nace en América. Movimiento de renovaciónpoética que tiene su origen en Nicaragua.
Siglo XX
Vanguardista
Se da este nombre al conjunto de ismos (dadaísmo, ultraísmo,expresionismo, creacionismo, futurismo, surrealismo) que aparecen como reacción en contra de lo tradicional

OBJETIVOS:

         Estudiar la literatura de acuerdo a la época y el contexto en la que fue escrita y como esto influyo en su producción y realidad del momento.         Conocer la vida de los autores y cada una de las obras por las cuales pudieron atravesar la historia.
         Identificar su tendencia filosófica, estética y literaria
         Analizar sus causa por la cual fueron despareciendo y creándose nuevas escuelas.


CONTENIDOS
Conceptuales: 
¿Qué entiende por escuela literaria? 
Características principales y sus exponentes mássobresalientes
Procedimentales:
         Análisis
         Comparación
         Generalización
         Síntesis
Actitudinales:
Respeto
Tolerancia

PROCESOS DIDÁCTICOS
Prerrequisitos:
Relacionar la diferencia entre géneros literario con escuela literaria
Esquema de partida:
1.   ¿Qué entiende por escuela y literatura?
2.  Unir los dos conceptos y realizar su propio conceptoConstrucción de conocimientos:
Escuela literaria son obras que se identifican por una tendencia filosófica estética y literaria igual entre ellas
Son:
  Clasicismo: abarca lo tradicional, se caracteriza por la edad y tiempo de su trascendencia.
Antigüedad: data de mucho tiempo atrás greco-romano
 Trascedentes: no importa cuando fueron escritos ejemplo: “Cumanda”, “Emancipada”Neoclasicismo: imita a lo clásico, cayeron en la degeneración, sus representantes fueron. Góngora, Quevedo, Enrique Aguirre (ecuatoriano)
 
 Romanticismo: oposición a lo clásico y neoclásico  se caracteriza por el predominio del “YO”, sentimiento sobre la razón y subjetivismo, sentimentalismo.
 
 Modernismo: aparece a fines de 1890, plantearon la libertad de expresión literaria, rompieron todos los esquemas suprincipal representante fue Rubén Darío en Europa fue conocido como simbolismo con sus principales representantes: Rimbaud, Baudelaire.
 
    Posmodernismo: atravesó muchos ámbitos de la cultura, moda, arte, y política.
 
 Vanguardismo: se hizo de la poesía una suerte de armas contra el sistema sus representantes fueron: Neruda, Cesar Vallejo, Miguel Hernández.
 
Que es la escuela literariaEscuelas Literarias
Un movimiento o corriente literario es la variedad o animacion en el estilo o en la composiciòn poetica literaria y que es caracteristica de una determinada èporca o tedencia artistica.
Aqui describiremos muy brevemente algunas de las màs representativas:
El Clasicismo del siglo V a.c al V d.c es cualquier obra literaria de la antiguedad griega o ramana que aya...