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GLOSARIO

EDUCACION: La raíz etimológica del concepto educativo posee dos concepciones. La primera etimología es del latín “EDUCARE”, de ex fuera; ducere llevar por lo cual pestalossi señala: la educación es desarrollo. La segunda etimología también del latín es EDUCARE que se utilizó culturalmente como alimentar.
Instrucción:
Es una variedad discursiva que prepara al receptor paraincrementar sus capacidades en el futuro, tratar de enseñar, aconsejar u ordenar al Receptor la realización de acciones o actividades varias.

DIDACTICA: Es la disciplina científico-pedagógico que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. La didáctica capacita al docente para que este pueda facilitar el aprendizaje de los estudiantes, para elloses necesario contar con recursos técnicos sobre la estrategias para enseñar y aprender y sobre los materiales o recursos que mediatizan la función educativa.
PEDAGOGIA: (del griego pailón-niño y gogos-conducir). Pero todos están de acuerdo en que se encarga de la educación es decir tiene por objeto el planteo, estudio y solución del problema educativo o también puede decirse que la pedagogía esun conjunto de normas, leyes o principios que se encargan de regular el proceso educación.
INSTITUCION EDUCATIVA: Como cualquier centro organizado con la finalidad de formar, de manera global o más específica, a las personas de distintas edades que acuden a el: escuelas, institutos de bachillerato, centros de formación profesional, centros especiales, universidades.
CURRICULO: Entendemos porcurrículo el conjunto de elementos que una u otra forma, pueden tener influencia sobre el alumno en el proceso educativo. Asi planes, programas, actividades, material didáctico, edificio, mobiliario escolar, ambiente relación profesor alumno, es un plan detallado es el cambio deseables en la conducta del alumno.
ENSEÑANZA: Es una actividad relacionada conjuntamente mediante la interacción de 3elementos: un profesor u docente, uno o varios alumnos y el objeto de conocimiento. Es el proceso de transmisión de una serie de conocimiento, técnicas o normas basados en diversos métodos y realizado a través de una serie de instituciones.
APRENDIZAJE: Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, laexperiencia, la institución, el razonamiento y la observación es una de las funciones mentales más importantes en humanos.
CALIDAD EDUCATIVA: Se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto al proceso de formación que llevan a cabo las perdonas en su cultura.
SOCIALIZACION: Es un proceso por el cual el individuo acoge los elementos socioculturales de su ambiente y los integraa su personalidad para adaptarse en la sociedad. Es la toma de conciencia de la estructura social en la que el individuo nace y aprende a diferenciar lo aceptable de lo inaceptable.
PRINCIPIO DIDACTICO: Los principios didácticos son aquellas regularidades esenciales que rigen el enseñar y el aprender, que permiten al educador dirigir científicamente el desarrollo integral de la personalidad delos alumnos, considerando sus estilos de aprendizaje, en medios propios para la comunicación y la socialización en los que el marco teórico del salón de clases se entienda.
CULTURA: Excelencia en el gusto por las bellas de las artes de las humanidades también conocidas como la alta cultura. Como el conjunto de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social.
VALORES: Son conviccionesprofundas de los seres humanos que determinan su manera de ser y orientan su conducta.
CREENCIA: Es el estado de la mente en el que un individuo tiene como verdadero el conocimiento o la experiencia que tiene acerca de un suceso o cosa. Cuando se objetiva el contenido de la creencia contiene una proposición lógica.
PLANIFICACION: Es el proceso metódico diseñado para obtener un objetivo...