SDC Articulo TAREAS

Ideas para elaborar nuevas visiones educativas
Los cambios en los sistemas educativos están modificando la calidad de la enseñanza, la igualdad, el funcionamiento de las escuelas, sus relaciones conotras instituciones y el papel del maestro en una sociedad de la información y del conocimiento. Cada vez existe un mayor convencimiento de que la educación es la mejor garantía para el progreso deuna ciudad y sus habitantes.
En el presente la sociedad actual exige conocimientos más amplios y completos. Si se pretende que todas las personas estén en condiciones de integrarse de forma estable enuna sociedad sometida a cambios se requiere un mínimo de doce años de escolarización.
Los conocimientos que se deben adquirir para incorporarse de forma activa y responsable a la sociedad actual sonuna tarea un tanto difícil. Lo que se debe transformar no son solamente los saberes que hay que adquirir ni los métodos para enseñarlos si no también los lugares y los tiempos de aprendizaje se hanampliado enormemente y han cuestionado los sistemas tradicionales de enseñanza en las escuelas.
El concepto de calidad de la educación se modifica al mismo tiempo que se producen nuevastransformaciones y exigencias sociales. Enseñar mejor o mejorar la calidad de la enseñanza es uno de los principales objetivos de la educación. Otro, tan importante como el anterior, es conseguir que esa calidad dela enseñanza llegue a todos los alumnos, es decir, que exista una mayor equidad educativa.
Se pretenden plantear las alternativas disponibles y al alcance; tanto de los padres de familia que buscancon ahínco seleccionar la “mejor” escuela para sus hijos, como de los estudiantes en edad y capacidad de elegir la institución en la que se inscribirán para continuar con su educación, pero; ¿cuáles la mejor escuela?: la que cobra más caro, la que tiene mejores instalaciones, la que deja más tareas, la que cuenta con mejores instalaciones deportivas o la que posee una planta de profesores...