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SEGUNDA TAREA ESPECIAL
EQUIVALENTE AL 5%

NOTA: Esta tarea debe ser entregada eldía Martes a las 7:00am en mi escritorio, firmada por papá o mamá, en hojas sueltas, engrapadas y CON NOMBRE. Gracias.

INSTRUCCIONES GENERALES: REALIZA LO QUE SE INDICA EN CADA CASO.

1. Tracen laimagen del triángulo ABC, considerando a “y” como eje de simetría y obtengan el triángulo A’B’C’; enseguida reflejen esta figura tomando la recta “x” como eje de simetría, para obtener la figuraA’’B’’C’’. Al finalizar, comenten mediante qué movimiento podrían obtener la figura A’’B’’C’’ directamente de la figura ABC



2. Tracen la imagen del triángulo ABC, considerando a “y” como eje de simetríay obtengan el triángulo A’B’C’; enseguida reflejen esta figura tomando la recta “x” como eje de simetría, para obtener la figura A’’B’’C’’. Al finalizar, comenten mediante qué movimiento podríanobtener la figura A’’B’’C’’ directamente de la figura ABC.








3. Tracen la imagen siguiente considerando a “y” como eje de simetría y obtengan la figura ABCD.

RESUELVE LOS SIGUIENTESPROBLEMAS:
4. Una receta para preparar mermelada de fresa indica que después de lavar muy bien las fresas y desinfectarlas se deben poner en una cacerola y añadir tres cuartos de kilogramo de azúcar porcada kilogramo de fresa. Completa la tabla siguiente para la preparación de mermelada de diferentes kg de fresa. (expresa tus resultados en fracciones) (6 PUNTOS)

Kilogramos de fresa
1
2
5
1078
123
Kilogramos de azúcar







5.- Si un resorte aumenta 3 cm su longitud al colgarle una bolsa con 30 gr de azúcar y su longitud inicia es de 10 cm. Completa la siguiente tabla paracada aumento de gramos de azúcar.
Azúcar (gr)

0

30

90

150

160

170

210
Longitud (cm)

10








6.- Las ruedas pequeñas de un tractor agrícola completa cinco...