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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY
CENTRO FORMACION PERMANENTE
“MONSEÑOR JESUS MANUEL JAUREGUI MORENO”























PARTICIPANTES:AIMARA TORRES
YINETH BRAVO


En este resumen hemos realizado una síntesis con la máxima brevedad sin ausentar puntos importantes sobre nuestro tema a tocar sobre los Aspectos Psicopedagógicos Del Aprendizaje desglosando en el contenido la Unidad I y Unidad II, encopelación a nuestro contenido estructuraremos el cerebro empezando por la corteza cerebral  tiene que ver con las funciones del pensamiento, del lenguaje, el movimiento voluntario, el lenguaje, el razonamiento y la percepción viene siendo como si fuera la corteza de un árbol y constituye la parte externa del cerebro, el cerebelo Consta de tres partes: dos hemisferios cerebelosos y el cuerpovermiforme. Por fuera tiene una substancia gris y en el interior una substancia blanca, esta presenta una forma arborescente por lo que se llama el árbol de la vida a diferencia de la corteza cerebral el cerebelo está localizado detrás del cerebro y es más pequeño tiene forma de una mariposa con las alas extendidas, El bulbo raquídeo es la continuación de la medula que se hace más gruesa al entrar en elcráneo. Regula el funcionamiento del corazón y de los músculos respiratorios, además de los movimientos de la masticación, la tos, el estornudo, el vómito, etc. El hipotálamo está compuesto por diferentes áreas y está localizado en la base del cerebro, el hipotálamo actúa algo así como un termostato percibiendo los cambios de temperatura y enviando las señales para regular estos cambios.El tálamo recibe la información sensorial y retransmite esta misma información a la corteza cerebral. La corteza cerebral a su vez transmite información a otras áreas del cerebro y la médula espinal, El sistema límbico
Es un grupo de estructuras cuyas áreas son importantes en el control de las respuestas emocionales a una situación dada. El hipocampo es una parte del sistema límbico y reviste muchaimportancia en la memoria y el aprendizaje. Este grupo de estructuras llamadas ganglios basales tienen que  ver con la coordinación de movimientos.
El cerebro medio  está relacionado a lo que es la vista, el oído, el movimiento de los ojos y el movimiento del cuerpo, El cerebro es de suma importancia en el ser humano debido a que tiene como funcionamiento  procesar la información sensorial, controla ycoordina el movimiento, el comportamiento y puede llegar a dar prioridad a las funciones corporales homeostáticas, como los latidos del corazón, la presión sanguínea, el balance de fluidos y la temperatura corporal. El cerebro termina siendo responsable de la cognición es decir, las emociones, la memoria y el aprendizaje, Cada hemisferio cerebral tiene un estilo de procesamiento de la información querecibe, el hemisferio izquierdo analiza en el tiempo, mientras que el derecho sintetiza en el espacio, el hemisferio izquierdo procesa la información analítica y secuencialmente, paso a paso, de forma lógica y lineal. Analiza, abstrae, cuenta, mide el tiempo, planea procedimientos. Piensa en palabras y en número, es decir, contiene la capacidad para las matemáticas, para leer y escribir. Estehemisferio emplea un estilo de pensamiento convergente, obteniendo nueva información al usar datos ya disponibles, formando nuevas ideas o datos convencionalmente aceptables, mientras el hemisferio derecho está especializado en la percepción global, sintetizando la información que le llega. Gracias al hemisferio derecho vemos las cosas en el espacio y cómo se combinan las partes para formar el...