Señor

TEMA 12:
Neuropsicología Infantil
Diferencias entre Neuropsicología Infantil y Neuropsicología del Adulto
 El niño no es un adulto en miniatura (procesos diferentes, estado de maduracióndiferente etc.)  no sirven los instrumentos de medida ni estrategias de adultos
 Cerebro en desarrollo
 Diferentes etiologías  trastornos en niños más generalizados: por ejemplo: no hay
ACV frecuentepero TCE´s que son más general; en adultos más focal
 Mayor dificultad en precisar la lesión y las estructuras afectadas
 Instrumentos específicos de evaluación: Escalas de evaluación no entran enestas
edades
 Plasticidad cerebral y rehabilitación (principio de Kennard): Si hay que tener una lesión
cerebral cuanto antes mejor: porque hay más plasticidad; p.ej.: niño 3 años
problemagrave frontal  no se va a consolidar las funciones ejecutivas pero en el
momento no lo voy a observar (principio en los años 30) ahora readaptado
 Importancia del contexto psicosocial
Principalescausas que alteran el normal desarrollo del SN
Genéticas
Factores ambientales prenatales:





Desnutrición
Alcohol, Tabaco (¡qué castigo!)
Infecciones maternas: rubeola, sida, etc.Exposición a radiación

Factores perinatales:





Nacimiento prematuro
Hipoxia
Infecciones
Incompatibilidad Rh

Factores Postnatales:






Desnutrición
TCE
Tumores(aneurismas)
Infecciones
ACV

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Malformaciones congénitas: (Fallos de causas no conocidas en distintas etapas del
desarrollo del SN)
1. Lisencefalia (fallo en migración neuronal)




Anomalías en surcos y sitios corticales por alteraciones en la migración neuronal
Entre la 6ª y la 15ª semana es donde más se afecta
Agiria
Paquigiria
Dilatación ventricular
o Microcefalia
oRetraso mental
o Retraso en el desarrollo general

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2. Agenesia del Cuerpo Calloso: Permanece el Fascículo de PROBST
 Es lo que queda porque no hay cuerpo calloso (PROBST es el origen del CC)...