Señora

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TALLER N 2 |
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Desarrollo de la personalidad creativa |

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA”

Autor: Kelly Mercado Castilla

Cartagena de Indias, D.T. y C.

CREATIVIDAD PARA LA SOLUCION DE CONFLICTOS LABORALES
TALLER N 2
Desarrollo de la personalidad creativa
Historia de Amor

Esta es la historia de Valeria de 23 años quien se enamoró perdidamente hace tres años delhombre de su vida. Se llama Mariano, de 35 años. Fue lo mejor que le paso en la vida, lo más bello que pudo tener, pero el destino no les permitía estar juntos.
Se pelearon hace un mes, por que el tiene metas diferentes a las de Valeria, pero los dos se aman tan intensamente que se les hace difícil separarse, pero el destino lo está indicando así. El tiene una vida muy difícil de llevar, sueñospor lograr, sueños que a Valeria le gustaria cumplírselos, pero no puede… el no la deja. El cree que puede y, en realidad, no puede, ni se lo permiten y nunca se lo van a permitir.
Valeria trató de todas las maneras habidas y por haber de encontrar nuestra felicidad, pero se me hizo imposible. Todo lo trababa, todo se postergaba. Nada salía como tendría que salir, todo indicaba a un solo lugar, sudestino es vivir así hasta morirse y con muy pocas alegrías: solo un hijo y no mío. De saber que el destino los separa, pero el amor no, Valeria decidió encapsular su amor en esta hermosa botella que inmortalizaría su eterno amor, correspondido pero no cristalizado.

Analiza la relación entre el trabajo del pintor y la percepción que puede manejar el público antes de estar terminado el dibujodel perro.

Muy probablemente el público inicialmente se imaginó que el pintor estaba dibujando la figura de una mujer escultural. Con prominentes curvas y busto muy marcado. A medida que avanzaba los detalles de la figura “femenina”, el público iba confirmando su percepción. Sin embargo, cuál sería la sorpresa del publico cuando al finalizar el dibujo, se trababa de un perro agachado ymirando fijamente, quizás a su amo.
Cita una experiencia personal que se asemeje a esta situación.

En la entidad donde laboro también trabaja una hermana, quien tuvo un problema con su jefe. A pesar de estar en áreas diferentes, tenemos conexión por ser la misma empresa. El jefe de mi hermana emitió una queja al jefe superior (que es mi jefe), obviamente como secretaria yo vi el informe.Posteriormente pasó otro informe e igualmente yo lo vi. No le dije nada a mi hermana para no apesadumbrarla, ya que a leguas se veía la injusticia. Sin embargo, posteriormente deduje que esa era una forma de “entramparme”, para ver si yo divulgaba la información que llegaba a la oficina. Obviamente, por cuestiones de principio, de consideración y de discreción no comenté nada al respecto. Fue unengaño muy bien disimulado y gracias a Dios, no caí en él. Muy parecido al de la figura, que tiene una mano, la persona que está en la superficie, debe pensarse que es de alguien que se está ahogando, pero es una trampa para comérselo.

Qué son los paradigmas, identifique uno en su vida familiar y laboral, y determine como influye este paradigma en sus percepciones
Paradigma se define desde laepistemología, la ciencia del conocimiento, como aquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera. Dichas creencias incluyen también ciertas preconcepciones y creencias filosóficas, que en un determinado momento comparte la comunidad científica. Como es posible intuir, los paradigmas se encuentran en constante cambio, cambios que guarda relación conlos avances y descubrimientos científicos que abren nuevas perspectivas y horizontes.
En términos sencillos, un paradigma es el conjunto de cosas que asumimos y creemos, lo que sirve como base o filtro para nuestra percepción e interpretación de la realidad; por ejemplo si nos mostraran rápidamente un set de una baraja de cartas, pasando rápidamente una a una, pero aquellas que sean de...