secion



PRODUCTO 1
SESION 1
ANALISIS QUE EXPLIQUE LA MAGNITUD DE LOS EFECTOS DE LA ESCOLARIZACIÓN Y LOS FACTORES DE EFICACIA ESCOLAR.
La eficacia escolar impacta de una manera positiva en los alumnos, padres de familia, docentes, contexto, viéndose reflejado en los cambios de actitud, personas competentes para la vida, más felices, brindando una educación de calidad, teniendo como principalobjetivo el desarrollo integral de los niños así como el gusto por aprender en un clima de equidad donde se genere el rendimiento y auto concepto, proporcionándole las herramientas necesarias a los alumnos para que las puedan aplicar en su vida diaria de acuerdo al contexto en el que se desarrolle.
Además de que éstas competencias deben estar enfocadas a los componentes de la educación; saber(conocimientos), saber ser (actitudes), saber hacer (habilidades), aprender a aprender.
¿Cuáles son los factores que determinan la eficacia escolar?
Clima del aula 
Dotación y calidad del aula 
Ratio maestro-alumno 
Planificación docente (trabajo en el aula) 
Recursos curriculares 
Metodología didáctica 
Mecanismos de seguimiento y evaluación del rendimiento del alumno. 
¿Cómoimpactan estos factores de la gestión escolar que desarrollan en su escuela? Cada uno de los factores es importante e imprescindible para lograr resultados favorables en los alumnos que acuden a este plantel; ya que de manera individual contribuye para así formar un equipo de trabajo, y las metas son compartidas
Los Consejos Técnicos nos han apoyado en el compartir experiencias para mejorar la laboreducativa, diseñando actividades extras que podemos trabajar con alumnos que no han alcanzado los aprendizajes esperados
La actualización constante del personal docente lo cual se refleja en la planeación y desarrollo de las actividades
También se ha considerado a los padres de familia para involucrarlos en el desarrollo de las actividades, organizando talleres y pláticas para ellos
Contamoscon las aulas y anexos que se han ido equipando con los materiales necesarios y de acuerdo a los cambios de los programas de trabajo
Uno de los aspectos que no nos favorece es la cantidad de alumnos con los que se cuenta en cada grupo

PRODUCTO 2
SESION 1
REFLEXION SOBRE LOS FACTORES DE EFICACIA ESCOLAR A PARTIR DE SU EXPERIENCIA COMO DIRECTIVOS ESCOLARES
Para lograr es necesaria laparticipación activa no sólo del maestro, sino de todos los actores de la comunidad escolar directivos, docentes, padres de familia y alumnos y asi obtener mejores resultados para lograr tener la eficacia escolar es necesario mantener un buen liderazgo, buena comunicación, apertura al cambio, clima escolar agradable, mantener en las mejores condiciones la infraestructura escolar, trabajar en equipo,planificación de actividades, flexibilidad, responsabilidad compartida, metas comunes para construir una cultura participativa, abierta al diálogo, inclusiva, solidaria, respetuosa de la individualidad, atenta a la diversidad de estilos personales y así tener una gestión escolar participativa.
Como docentes  tenemos cualidades habilidades que nos permiten ser competentes dentro de unliderazgo profesional, que contamos con fortalezas y debilidades como:
- Única y con estilo propio 
- Dinámico 
- Mediadores 
- Responsables 
-Claros 
- Conocer lo que sucede dentro y fuera del aula 
Todo lo anterior lo hemos logrado dentro de la escuela ya que tenemos trabajo cooperativo, una comunicación efectiva y metas compartidas así como la organización exitosa ya que en el plantelaplicamos trabajos basadas en las características de la escuela y unidad de propósitos, consistencia en la práctica, colaborativa y trabajo colegiado logrando una atmósfera ordenada y ambiente de trabajo con armonía.
Me desempeño en una escuela efectiva donde participan maestros y alumnos, niveles aceptables de trabajo con dominio de programa aportando calidad en la cantidad de los alumnos y...