secuencia cs sociales

SECUENCIA DIDÁCTICA

AÑO: 2º SECCIÓN: “A” E.P Nº 5

ÁREA: Cs. Sociales

ÁREA CON QUE SE RELACIONA: Prácticas del Lenguaje.

PRÓPOSITO DIDÁCTICO: Conocer las costumbres, valores y creencias de las distintas familias.

CONTENIDO A DESARROLLAR:

SOCIEDADES Y CULTURAS: CAMBIOS Y CONTINUIDADES:

• FORMAS DE ORGANIZACIÓN FAMILIAR EN CONTEXTOS CULTURALESDIVERSOS.

*La conformación, integración y organización de la familia en el mundo actual.
*Costumbres, valores y creencias de familias y grupos en contextos sociales diversos.
*Valoración y respeto por costumbres, valores y creencias diferentes.
*Cambios y continuidad en los modos de vida de las familias en el tiempo.

APRENDIZAJES A ACREDITAR:

• Distinguir la conformidad,integración de la familia en el mundo actual.
• Conocer costumbres, valores y creencias de familias y grupos en contextos sociales diversos.
• Valorar y respetar costumbres, valores y creencias diferentes.
• Observar cambios y continuidades en los modos de vida de las familias en el tiempo.


TIEMPO: 6 clases.













PRIMERA CLASE

PROPÓSITO: Observar imágenes familiares endiversos contextos culturales.


ACTIVIDAD:
• Pedir con anterioridad a los alumnos, fotos familiares, de reuniones, de cumpleaños.
• Se presenta a los alumnos imágenes de diversas familias y también presentan las de ellos. Se les pide que las observen, que las comenten entre ellos y que digan lo que ven.
• A través de preguntas en forma oral el docente orienta a los alumnos:-¿Qué observan?
-¿Cómo están formadas esas familias?
-¿Todas son iguales? ¿por qué?
- ¿Qué cosas diferentes ven?
-¿Conocían algunas de estas familias?
• En el cuaderno:

“Las familias”

Consigna: Escribimos lo que vimos en las imágenes.


SEGUNDA CLASE

PROPÓSITO:Describir por medio de las imágenes de familias, sus vestimentas y los rasgos físicos.

ACTIVIDAD:
• En el cuaderno

Consigna:
* Observar las imágenes y describir la vestimenta, los rasgos físicos.

FAMILIA MODERNA





FAMILIA TOBA




FAMILIA CHINA





FAMILIA MENONITA








FAMILIA GITANAFAMILIA MAPUCHE














FAMILIA ESQUIMAL






*Leer y comentar lo que pusimos.
*Entre todos realizar un cuadro comparativo en el pizarrón y luego copiarlo en el cuaderno.

TERCERA CLASE

PROPÓSITO: Leer textos para ampliar la información de las imágenes trabajadas.



FAMILIAS MODERNAS
Quien ejerce la autoridad en estas familias pueden ser las madres,padres, abuelos.
Las casas pueden ser de ladrillos, chapas, madera.
Trabajan tantotas madres como los padres u otro integrante de la familia.
La vestimenta es variada, jeans, remeras, camisas, polleras, etc.
Los niños asisten a la escuela desde el jardín (3 años) hasta la universidad.
Las familias siempre se reúnen a festejar cumpleaños, fiestas, casamientos, etc.


FAMILIA TOBA
Cadafamilia estaba dirigida por un jefe. Vivían en chozas construidas con ramas y cubiertas de paja, de dos metros de alto.
Cada grupo se hacía cargo de la caza, de la pesca y también de las cosechas.
Con el tiempo fueron trabajando como peones temporarios en los algodonales, aserraderos y hornos de ladrillos.



FAMILIA MAPUCHE
Eran varias familias que estaban bajo la autoridad de un jefe. Susviviendas eran de paja y barro, de forma redonda con el techo rectangular.
Dormían en pieles y se sentaban en troncos de maderas. Vivían de la cría de ovejas y chivos.
Las mujeres se vestían con dos mantas, una cubría el cuerpo y se ponían en la cintura una faja, y la otra la utilizaban de capa. Usaban el pelo largo para hacerse dos trenzas.
Los hombres usaban chiripá y en el invierno el...