SECUENCIA DE CS SOCIALES 6 AÑO


Secuencia didáctica de Cs. Sociales



Secuencia didáctica de Ciencias Sociales.
Año:6º año
Tiempo estimado: 2clases 2horas

Contenido: la sociedades atreves del tiempo.
Tema: Represión de losobreros patagónicos.
Película: “flores amarillas en la ventana”(Duración: 93 minutos)
Democracia y dictadura: la inestabilidad política en la Argentina del siglo xx.
Los regímenes políticos en laargentina del siglo xx.
Las rupturas del orden institucional democrático y la residencias de la sociedad.
Materiales didácticos: copias y película.
Expectativas de logro.
Identificar variadas causas ymúltiples consecuencias de los hechos y procesos sociales estudiados.
Expresar y comunicar ideas, experiencias y valoraciones.
interpretar indicadores demográficos sociales y económicos.Clase 1
Actividad de inicio
1- Los alumnos/as observarán la película flores amarillas en la ventana.
2- Los alumnos/as comentaran y intercambiarán opiniones sobre:
¿Qué les pareció la película ?
¿Quéles gusto, o no de la película observada?....etc.


Actividad desarrollo

1- Los alumnos/as realizaran una breve síntesis de la película “flores amarillas en la ventana”
2- Los alumnos/asintercambiaran opiniones sobre sus producciones.
3- Los alumnos/as harán un registro de los temas más relevantes que trata la película.

Actividad de cierre
1-Los alumnos junto a la docente realizaran unintercambio oral para explicitar conocimientos con respectos a los temas más relevantes.















Clase 2
Actividad de inicio
1-Los alumnos/as leerán una síntesis argumental de la película eintercambiaran opiniones.
Síntesis argumental

Esta película aborda los sangrientos hechos ocurridos en la Patagonia argentina a comienzos de la década de 1920, durante los conflictos desatados entrelos trabajadores rurales y los propietarios de estancias. Mediante la huelga, los trabajadores reclamaban por el maltrato y la explotación a que eran sometidos por parte de los estancieros.

Con...