Secuencia de etica y valores ii

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SECUENCIA DIDÁCTICA

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

ASIGNATURA: ÉTICA Y VALORES II BIMESTRE: PRIMERO PERIODO: 2011-A CAMPO DISCIPLINAR: HISTÓRICO SOCIAL
FECHA DE ELABORACIÓN: __ FEBRERO DE 2011____________ NO. DE SESIONES: 18 SESIONES
NOMBRE DEL ASESOR: LIC. CANDELARIAMARIBEL BLANCO HERNÁNDEZ PLANTEL: 16 OCOSINGO
LIC. LOIDA SELENE VICTORIA MERLIN, LIC. JOSE LUIS HERNÁNDEZ OVANDO.
TEMA INTEGRADOR: EL CALENTAMIENTO GLOBAL
No. DE SESIONES: 09 SESIONES
|COMPETENCIAS DISCIPLINARES BASE A FAVORECER: |COMPETENCIAS GENÉRICAS A FAVORECER:|
|BLOQUE I : Reconoce la relación de la ética con la ciencia y la tecnología. | |
|1.-Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante ||
|transformación |4. Se expresa y comunica. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la |
||utilización de los medios, códigos y herramientas apropiados. |
| |4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. |
|2.-Sitúa hechos históricos fundamentales quehan tenido legra en distintas épocas en México y |4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. |
|el mundo con relación al presente | |
||5. Piensa crítica y reflexivamente. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos |
| |establecidos.|
|3.- Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales, e |5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. |
|internacionales que la han configurado |5.3 Identifica los sistemas y reglas oprincipios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. |
| | |
||6. Piensa crítica y reflexivamente. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, |
|10.-Valora distintas practicas sociales mediante el reconocimiento de su significados dentro |considerando otros puntos de vista de manera reflexiva |
|de un sistema cultural con una actitud de respeto...
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