Secuencia de experimento 1°-3° Preescolar

ASIGNATURA: Exploración y compresión del mundo natural y social.
NIVEL: Preescolar
SECUENCIA DIDÁCTICA
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE
* Identifica y usa medios a su alcancepara obtener, registrar y comunicar Información
Experimentar con diversos elementos, objetos y materiales -que no representen riesgo para encontrar soluciones y respuestas aproblemas y preguntas acerca del mundo natural.
APRENDIZAJES ESPERADOS
•Pregunta para saber más y escucha con atención a quien le informa.
•Registra, mediante marcas propias odibujos, lo que observa durante la experiencia y se apoya en dichos registros para explicar lo que ocurrió.
ACTIVIDADES PREVIAS
¿Qué es el reciclado?
Utilizar periódicos ypreguntar qué podemos hacer con él.
Explicar cómo es el proceso de reciclado del papel (periódico)
Usos que se le puede dar

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
RECURSOS
TIEMPO
ESPACIOJuegos cooperativos.
Narraciones.
dibujos

Papel periódico
Bandejas de plástico
Agua
Pintura vegetal
Trozo de tul
Plumines de colores
De una a dos semanas.
Aula
Canchadeportiva

INICIO
Rasgar papel periódico y colocarlo en una bandeja con agua por varios días (registrar lo que sucede cada día)


DESARROLLO
Comprobar que cambios vaexperimentando el papel (registrar lo observado).
Una vez obtenida la consistencia deseada agregar pintar la masa obtenida con pintura vegetal.
En un tul, poner una capa ligera de lamezcla apretar para quitar el exceso de agua y dejar secar al sol (registrar como sintieron la textura).
Despegar del tul y cada niño comentara al grupo como quedo finalmentela actividad realizada.


CIERRE
Registrar las conclusiones del grupo
Escribir en el papel ya transformado un mensaje a algún compañero (tarjeta de felicitación).