SECUENCIA DE TEXTO EXPLICATIVO

Actividad 1
Propósito: Aproximar al conocimiento de las características generales de un texto explicativo.
Trabajar a partir de un texto que aborda un tema de geografía.
Guiar, a través deinterrogantes, que se aproximen a las características generales de este tipo de texto: ¿Sobre qué trata? ¿Dónde encontramos este tipo de textos? ¿Cuándo trabajamos con ellos? ¿Ya trabajamos otros textosparecidos a este? ¿Cuándo?
Comparar este tipo de texto con otros: ¿Su silueta es parecida a la de un poema? ¿Es parecida a la de una carta? ¿Cuenta una historia imaginaria, así como algunos cuentos? ¿Nosdeja una enseñanza, así como la fábula?
Realizar en el papelógrafo una lluvia de ideas con las principales características de un texto explicativo.

Actividad 2
Propósito: Aproximar al conocimientode la forma de organización de un texto explicativo.
Trabajar a partir del mismo texto con el que se trabajó en la actividad pasada (Actividad 1).
Revisar lo trabajado: características del textoexplicativo.
Guiar a que observen la estructura interna (orden lógico) y externa del texto (silueta).
Cuestionar: ¿Qué partes podemos ver en este texto? ¿Tiene título? ¿El título tiene relación con eltema a desarrollarse? ¿Cómo se organiza la información? ¿En cuántos párrafos? ¿Todos los párrafos tratan lo mismo? ¿Qué aspecto del tema trata el párrafo uno? ¿Trata del tema en forma general?¿Presenta al tema? ¿Por qué? ¿Cómo saben? ¿Qué dice? ¿Y el segundo? ¿Qué aspecto del tema trata? ¿Quién lee un fragmento que haga referencia a ese aspecto? ¿Los párrafos explican el tema? ¿Hay ejemplos? ¿Haydescripciones? ¿Y el último? ¿Le da un cierre al tema?
Indicar, en el texto presente en el papelógrafo, sus respectivas partes, haciendo énfasis en su orden lógico.


Actividad 3
Propósito:Potenciar el conocimiento de la forma de organización de un texto explicativo.
Revisar todo lo trabajado sobre el tema hasta el momento.
Presentar las partes de un texto explicativo desordenadas: título y...