Secuencia Dia De La Bandera

Junio 2012
Junio 2012
Secuencia
Mi bandera

Fundamentación: Es importante guiar a los niños para que logren conocer parte de su historia indagando sobre el pasado, que puedan empezar acomprender la historia abordando la idea de cambios y permanencias. Por esta razón proponemos acercar a los niños al hecho histórico a través de aproximaciones sucesivas y a partir de la indagación endiversas fuentes: libros, revistas, imágenes, etc.

Recorte seleccionado: “La bandera como símbolo”
Se eligio este recorte ya que los símbolos nacionales son aquellos que un país adopta comorepresentación de sus valores, metas, historia, mediante los cuales se identifica y distingue de los demás, además de unir en torno a ellos a sus ciudadanos y crear un sentimiento de pertenencia.
Como símbolode nuestra soberanía la Bandera Nacional representa nuestra tierra, sus habitantes y también a las generaciones precedentes que lucharon para obtener la libertad, la independencia y la afirmación devalores.

Contenidos:
Formación personal y social
* Valoración y respeto por los símbolos patrios.
El ambiente natural y social
*Las historias: de los niños, de sus familias y de lacomunidad.
* Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la comunidad, la localidad, la Provincia y la Nación.
*Reconocimiento y valoración de algunas formas en que el pasado se manifiesta en el presente, por ejemplo a partir de objetos antiguos que conservan los museos, placas, estatuas y monumentos, edificioshistóricos, etcétera.

Actividad 1
* Se realizaran las siguientes preguntas a modo de indagación: ¿Dónde vemos banderas todos los días? ¿Qué banderas conocemos? ¿Por qué están allí? En el Jardín deInfantes ¿Qué banderas hay?, ¿Cómo están ubicadas? ¿Cuáles son sus colores?
* Observaran imágenes de la bandera y de su creador, escuchando un breve relato del mismo.

Actividad 2
* Se les...