Secuencia Didáctica De Lengua 5To

Alumno: Saúl Torres Docente de grado: Romero, Nelson Ariel Año: 2012
Grado: 5to. Turno: Tarde Materia: Lengua Duración: 80 min.
Tema: Textos periodísticosde opinión
Objetivos: Conocer y demostrar el uso correcto de la clasificación de textos periodísticos a través de diferentes ejercitaciones.
Contenido conceptual: Textos periodísticos de opiniónContenidos procedimentales:
* Observación de diferentes textos periodísticos de opinión
* Confección de viñetas de opinión
* Producción de texto (opinión)
Contenido actitudinal: Valoraciónde la opinión personal y ajena.
Introducción:
Motivación: Proyección (cañón)
Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 integrantes. Por grupo se hará entrega de un periódico. Observarán en laproyección, los distintos tipos de textos de opinión de un periódico. El docente explicará cada uno de ellos, a medida que se los presenta.
Actividad 1)
En grupo, buscarán en los periódicos, la mayor cantidadde textos de opinión.
Recortarán los textos del periódico.
Con cinta adhesiva, pegarán los textos que recortaron, en un afiche.
Observarán las diferentes formas de los textos de opinión.Actividad2)
Copiado del pizarrón:
El periodismo de opinión es un género periodístico que se caracteriza por la exposición y argumentación de pensamiento de un personaje o medio de comunicación reconocidoacerca de un tema. El origen de la opinión es la búsqueda de las causas de los hechos.

Editorial periodístico
Se organizan en tres partes:
* Introducción (parte expositiva: hecho/s deactualidad origen de la noticia, datos...),
* Desarrollo (argumentos, juicios de valor, opiniones...),
* Conclusión.
Un editorial es un género periodístico-expositivo, que consiste en un texto nofirmado que explica, valora y juzga un hecho noticioso de especial importancia. Se trata de una opinión colectiva, de un juicio institucional formulado en concordancia con la línea ideológica del...