SECUENCIA DIDÁCTICA: “EL NOMBRE PROPIO”

Escribir y dictar diversidad de textos.
Escribir su propio nombre de manera convencional.Plantearse y sostener un propósito para la escritura.

Actividades permanentes/habituales.
 Leer y escribir el nombre propio el de los otros y listas para resolver problemascotidianos.
 Lectura y escritura del nombre propio y de los otros (escritura por si mismos-copia con sentido)
 Firma de producciones (individual).
 Registro de ayudantes para el registro,desayuno, bandera, maquina del tren.
 Agenda de cumpleaños
 Lista de materiales, pedido de notas a las familias, escrituras ante una necesidad en el juego (escritura por sí mismos individual o enparejas).
Escuchar y hablar en diferentes contextos.
Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambio de opiniones.
Explorar libremente los textos de manera habitual.

 Hablarde los libros en torno a la organización, circulación y lectura de materiales de la biblioteca de la sala.
 El maestro lee un cuento y abre un espacio de intercambio.
 Sesiones de lectura eintercambio de opiniones sobre lo leído (grupo total).
 Lectura de variedad de títulos y autores. Nacionales e internacionales.
 Producción de agendas de lecturas.
 Producción de recomendaciones... [continua]

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(2012, 07). Secuencia Didáctica: “El Nombre Propio”. BuenasTareas.com. Recuperado 07, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Secuencia-Did%C3%A1ctica-El-Nombre-Propio/4690745.html

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