Secuencia Did Ctic1 Liquido A Solido Copia

Secuencia didáctica
Sala : 4 años
Área:
Ciencias naturales
Contenido:
Los objetos características físicas y funciones sociales
Eje:
Características físicas
Reconocimiento de algunos cambios queocurren en los objetos y los materiales como resultado de las interacciones entre si y ante variaciones en la temperatura.
Propósito:
Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución desituaciones problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.
Posibles actividades:
Actividad Nº 1:
Se comenzaramostrándoles a los nenes cajas de gelatina de diferentes gustos, se los indagara a través de las siguientes preguntas:
¿Saben que es?, ¿La comieron alguna vez? , ¿Qué gustos les gusta más? ¿Saben cómo seprepara?
Se les propondrá a los niños preparar la gelatina, comentaremos los pasos a seguir, los ingredientes a utilizar, durante la elaboración se les ira haciendo preguntas para que observen: el color, elgusto, la consistencia que tienen, como es su forma, que pasa si se cae sobre la mesa, qué características tiene por encontrarse en estado líquido. La docente ira anotando en un afiche lo que losniños vayan diciendo.
Una vez listo el preparado se colocara en vasos plásticos individuales, por último se les explicara a los nenes que se llevaran a la heladera hasta el día siguiente.

Actividad Nº2Al día siguiente retirare los preparados de la heladera y los niños observaran las características que poseen las gelatinas en estado sólido.
Establecerán relaciones con lo que se dejó en la heladeray lo que se encontró .La docente preguntara
¿Qué paso? ¿Cambio el color, el olor? ¿Se desparrama si lo volcamos sobre la mesa? ¿Qué consistencia tiene?
Se dejara uno de los vasos fuera de laheladera por un tiempo para poder observar que sucede con el mismo por dejarlo en un lugar mucho más cálido. Se irán registrando los cambios de las gelatinas en un cuadro de doble entrada. El cuadro...